Pedagogía Contemporánea

Juan Jacobo Rosseau

Mar 1, 1762

Escribe los nuevos fundamentos para una pedagogía renovada. Considerado a la educación como el camino idóneo para formar ciudadanos libres, conscientes de sus derechos y deberes en el nuevo mundo que se estaba gestando.

Johann Pestalozzi

Mar 1, 1800

Desarrolla un centro de enseñanza y formación de profesores en el castillo de Burgdorf, proyecto que continua en Iverdon, y con el cual alcanza un punto culminante en su trabajo pedagógico. Escribe la obra “Veladas de un ermitaño” donde plasma las experiencias personales que tuvo en los centros académicos donde estudio. Esta era una obra didáctica que exponía sus teorías de la reforma social a través de la educación.

Federico Froebel

Mar 1, 1843

Se publica su libre “cantos maternales” que son una serie de canciones que buscan estimular los sentidos de los niños desde los primeros meses de vida. Publica su obra “ la educación del hombre” y diseña una colección de 500 figuras de madera estas completamente geométricas y lógicas entre si las cuales son utilizadas para la enseñanza de las matemáticas.

Ovide Decroly

Mar 1, 1899

Segun decroly la finalidad de la Escuela es preparar al niño para la vida social y debe ser iniciado en el conocimiento de su propia personalidad y del conocimiento natural y humano en el que vive. Fundo la famosa école de I’elmitage en Bruselas que se convirtió en el principal centro de difusión de las ideas y la practica educativa Decroliana.

Maria Montessori

Mar 1, 1907

Basa su método en darle al niño libertad con responsabilidad en un ambiente preparado con la guía de una persona especialmente entrenada. Basa su método en darle a un individuo bien educado continúa aprendiendo después de horas y los años que pasa dentro de un salón de clase porque está motivado interiormente por una curiosidad natural, además del amor al aprendizaje.

Helen Keller

Mar 1, 1915

Fundo Helen Keller Internatiol, una organizacion sinfines de lucro para la prevencion y tratamiento de la ceguera. Realizo activas campañas en apoyo de las clases trabajadoras, es uno de los ejemplos más notable de superación personal ante las limitaciones físicas.

Jhon Dewey

Mar 1, 1938

Con casi 80 años publica dos obras (lógica y experiencia educación). Es considerado como el representante de la filosofía pracmatica en la pedagogía, es el principal representante de la escuela activa y de la escuela nueva

Carl Rogers

Mar 1, 1939

Fundo un centro independiente de psicopedagogia pasando luego a ejercer la dosencia en las universidades de Ohyo y Chicago. El niño debe ser tratado como persona única, digna de respeto, con el derecho a evaluar su experiencia a su manera, con amplios poderes de elección autónoma.

Paulo Freire

Mar 1, 1947

Inicio sus esfuerzos para la alfabetización de adultos, que durante los años se senta trataría de llevar a la practica en el nor-oeste de Brasil.

Skinner

Mar 1, 1953

Publico la obra Ciencia y conducta humana, en la que presento sus principios de una forma mas académica y, de hecho, a partir de ese año no efectuó modificaciones substanciales a su teoría. Publico, la conducta de los organismos: un análisis experimental sobre las leyes descriptivas y empíricas del aprendizaje tal como se las observaba en ratas y palomas..