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EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO GRIEGO
Los griegos eran educados por medio de los textos de Homero que enseñaban las virtudes guerreras, la caballerosidad, el amor a la gloria, al honor, a la fuerza, a la destreza y a la valentía. El ideal homérico era ser siempre el mejor y conservarse superior a los demás. -
Feb 5, 1391
El renacimiento pedagógico (1391 y 1400-1468)
El renacimiento pedagógico se unió a algunos factores más generales de la propia evolución histórica. Las grandes navegaciones del siglo XIV, que dieron origen al capitalismo comercial, el invento de la imprenta realizado por el alemán Gutenberg (entre 1391 y 1400-1468), que difundió el saber y la rebelión, la emigración de los sabios bizantinos que salieron de Constantinopla hacia Italia, ejercieron influencia en el pensamiento pedagógico. -
Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827)
Nacido el 12 de enero de 1746 en Suiza. Se instala en Neuhof el año 1771. Muere el 17 de febrero de 1827. Fundo diversos centros educativos que inspiraron a otras escuelas a seguir sus métodos pedagógicos. Influido por las teorías de Rousseau, interpreto la educación como libre y espontánea formación de la personalidad del niño, que el educador debe guiar a la luz de una elevada conciencia moral y religiosa. -
Edmond Demolins (1852-1907)
quien se inspiró en Abbotsholme al fundar en 1899, cerca de Verneuil, en Normandía es cecil reddie que dirigio, una “escuela nueva” llamada “Ecole des Roches”, por el nombre de la finca donde surgió.
La nueva escuela, inaugurada con sólo cinco alumnos, progresó felizmente, a semejanza de Abbotsholme y Bedales, donde por otra parte se había enviado a una parte de los maestros para qué se perfeccionaran -
John Dewey 1859
Filósofo nacido en Burlington, Vermont, Estados Unidos el 20 de octubre de 1859 la educación pensaba el autor que esta no se podía lograr con una mejor educación de los maestros, sino con una mejor educación de los padres y los funcionarios escolares ya que para él, ellos son la última palabra y el carácter de esa palabra dependía solamente de la educación que ellos hubieran recibido: “Una persona que recibiera educación será una que la entregue”. -
María Montessori (1870-1952)
Maria montessory doctora en medicina, es encargada de un curso sobre la educación de los niños y dio cursos libres de antropología pedagógica en la Universidad de Roma en 1907. -
Anton Makarenko (1888-1939)
Nació en Bielopolie provincia de Járkov el 1° de marzo. Desde los quince años inicio su trabajo en la enseñanza secundaria primero como ayudante de maestro A los diecisiete años, obtuvo el título de maestro. En 1920 le encargan que organice en las cercanías de Poltava, cidudad del sur de Rusia, una colonia para delincuentes menores de edad, que recibió el nombre de “Colonia Máximo Gorki”. En ese lugar se recibía a niños vagabundos cuyos padres perecieron durante la guerra civil. -
Jean Piaget (1890-1980)
Piaget afirmaba que el pensamiento de los niños es de características muy diferentes del de los adultos. Con la maduración se producen una serie de cambios sustanciales en las modalidades de pensar,Piaget llamaba metamorfosis, es una transformación de las modalidades del pensamiento de los niños para convertirse en las propias ideas de los adultos. -
León Tolstoi (1828 - 1910)
Uno de los más grandes novelistas del siglo XIX. Primer fundador
Abrió en su finca de Iasnaia Poliana una escuela para los hijos de campesinos basada en el principio que dice así: “mientras menor sea la construcción requerida para los niños aprendan, mejor será el método”. “Dejen que los niños decidan por si solos lo que les conviene” Lo saben bien que vosotros”. -
PAULOFREIRE Y LAPEDAGOGÍADELOPRIMIDO 1921-1997
Paulo Reglus Neves Freire, nació en Recife, capital del Estado de Pernambuco en Brasil, el día 19 de septiembre del año 1921 y murió en Sao Paulo en 1997. Planteó un movimiento de educación de base, que se ha llamado Método Freire de la pedagogía liberadora, que centralizó sus ideas educativas en su obra la Pedagogía del Oprimid
PALABRAS CLAVES: Pedagogía del oprimido, pedagogía de la
liberación, alfabetización educación con el diálogo, educación tradicional, educación bancaria, educación activa -
Cecil Reddie (1858-1932)
CECIL REDDIE: Nació en Fulham (Londres) en el año de 1858 y murió en la misma ciudad en 1932. Estudió medicina y Ciencias Naturales y se hizo Doctor en filosofía en la Universidad de Gottingen de Londres en (1884).En 1889 ingresa como profesor en la Scottisch University, de allí pasa a fundar y dirigir Abbotsholmes School ubicado en Derbyshire (Londres). fue uno de los primeros colegios de la corriente “Escuela Nueva”que se fundaron en Inglaterra y Europa;
