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1465
Antecedente: Speculum vitae humanae.
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Period: 1465 to
ORÍGENES DE LA ORIENTACIÓN
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Desarrollo internacional de la orientación
Finales del siglo XIX y principios del siglo XX: en EEUU, el concepto de orientación vocacional y carácter privado de orientación. En Europa, el concepto de orientación profesional y carácter estatal de orientación. -
Museo Social (1909) y Secretariat d'Aprenentatge (1914).
Aparecen las primeras instituciones de Orientación en España. -
Institutos de Orientación Profesional en Barcelona(1918) y Madrid(1924)
Con un enfoque psicotécnico. Objetivos: Optimizar la organización científica de la actividad laboral, mejorar el rendimiento y el aprendizaje. -
Estatuto de Enseñanza Industrial
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Estatuo de formación Profesional
En el cual se plasmaron las ideas del Estatuto de 1924. -
II Congreso Internacional de Orientación Profesional
Cuyos propósitos eran: unificar la organización de las oficinas de información profesional, reacción de escuelas para formar en temas de Orientación Profesional y un seguimiento para ayudar profesionalmente a los sujetos que inicien cualquier carrera. -
Instituto Nacional de Psicotecnia y sus Oficinas-Laboratorio
Cuyo objetivo era satisfacer la Orientación Escolar y Profesional desde Educación Primaria hasta la Universidad. Se paralizó debido a la convulsión social y política. -
1939 y 1952: observación metódica y la experimentación
El trabajo del Instituto se centra en la observación metódica y la experimentación. La Orientación psicopedagógica no tenía ninguna función específica y su repercusión en el sistema educativo fue muy escasa. -
1953 Y 1969: la situación se transforma poco a poco
La situación se transforma poco a poco debido a los cambios sociales.
La Orientación psicopedagógica empieza a aparecer de nuevo. La participación española en el ámbito cultural y científico internacional se va incrementando. -
Se aprueban las orientaciones pedagógicas para la Enseñanza General Básica
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Se establecen los Servicios de Orientación en el Curso de Orientación Universitaria
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Orientación y EGB
Se regula la Orientación en el Bachillerato y en la Formación Profesional, se establece la promoción de cursos en la EGB y se fijan normas para el consejo orientador al finalizar esta etapa educativa. -
Institucionalización de la Orientación Educativa y/o Profesional
Se da la institucionalización de la Orientación Educativa y/o Profesional con la creación de los Servicios de Orientación Escolar y Vocacional. -
Instituto Nacional de Empleo
Se constituye el Instituto Nacional de Empleo. -
AIOEP
Para canalizar los esfuerzos de profesionales de la Orientación y marcar las directrices, se crea la Asociación Española para la Orientación Escolar y Profesional, como filial de la internacional AIOEP. -
Década de los 80
El período de los años 80 se caracteriza por la proliferación y consolidación de los Servicios de Orientación en España. -
Equipos Multiprofesionales
Destaca, sobre todo, la creación de los Equipos Multiprofesionales, que ven regulada su composición y funcionamiento en septiembre de 1982 y tienen incidencia sobre todo en la Educación Especial. -
EAPs
Los Equipos Multiprofesionales, los SOEVs y los Gabinetes de Integración Escolar de Invidentes se unificaron en los Equipos de Asesoramiento y Orientación Psicopedagógica (EAPs), asumiendo las funciones de prevención educativa; detección de problemas y trastornos del desarrollo; valoración de las necesidades educativas especiales; orientación escolar, personal y vocacional; y asesoramiento y ayuda al profesorado de Educación Primaria. -
Traspaso de competencias educativas
Con el traspaso de competencias educativas a algunas comunidades autónomas estos servicios comienzan a tener diferentes denominaciones.
A nivel universitario, se empiezan a crear las Facultades de Psicología y de Pedagogía con especialidades en Orientación Educativa. En la década de los noventa, surgirá la Licenciatura en Psicopedagogía con el objetivo de generar nuevos especialistas en la orientación psicopedagógica. En esta fecha, surgen en Cataluña, Andalucía y Valencia. -
Traspaso de competencias País Vasco
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Traspaso de competencias Galicia
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ACOEP
Asociación Catalana de Orientación Escolar y Profesional -
Traspaso de competencias Canarias
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Década de los 90
-Libro blanco para la reforma del sistema educativo.
-Artículo 60.
-La LOGSE implanta la integración de la orientación en la educación. Tres modelos de intervención: acción tutorial en el aula con el grupo-clase; organización y coordinación en cada centro educativo, desempeñadas por el departamento de orientación y asesoramiento y apoyo externo ejercido por los equipos de orientación educativa y psicopedagógica (EOEP).
-Avance considerable, pero carencia de recursos y personal.