Psicopedagogía

Orígenes de la psicopedagogía y sus inicios en México y Jalisco. (Vianey Alva)

  • Juan Amos Comensky

    Juan Amos Comensky
    Este pedagogo eslovaco, publica su obra Didáctica Magna donde habla de la relación de los métodos de las ciencias con la teoría
    pedagógica, el principio de la didáctica y proponiendo la educación comienza con el nacimiento, debiendo obtener los principios de la cultura.
  • Period: to

    Juan Enrique Pestalozzi

    Después de leer a Rosseau decide dedicarse por completo a la educación de niños pobres, afirmando: "trato de psicologizar la instrucción humana intentando ponerla de acuerdo con la naturaleza de mi espíritu y con la de mi situación y mis circunstancias..."
  • Jean-Jacques Rousseau

    Jean-Jacques Rousseau
    En su novela Emilio o de la educación, plantea que la pedagogía se funda en primer lugar en leyes psicológicas, es decir, coloca como punto de partida para plantear el problema pedagógico consideraciones psicológicas y funcionales en lugar de consideraciones especulativas.
    Propone ver al niño como como el inicio y fin de la educación.
  • Period: to

    Johann Friedrich Herbart

    En sus obras Filosofía práctica general, Manual de psicología, entre otras crea la pedagogía como ciencia fundamentándola en la psicología y la ética.
  • Dietrich Tiedemann

    Dietrich Tiedemann
    Publicó la obra Observaciones sobre el desarrollo de las facultades psíquicas del niño.
  • Period: to

    Ellen Key

    Inicia el movimiento de la renovación del naturalismo, conocido como pedagogía revolucionaria.
    En su libro, El siglo de los niños, hace notar que las reformas aisladas en la escuela moderna no sirven para preparar conscientemente la gran evolución que derrumbe la totalidad del sistema existente sin dejar piedra sobre otra.
  • Gabino Barreda (1818-1881)

    Gabino Barreda (1818-1881)
    Como miembro de la comisión que planificaba la instrucción pública, produjo la Ley de Instrucción Pública que fundamentó y defendió en la Cámara como diputado. (En México)
  • Williams James

    Williams James
    En su obra pedagógica Charlas a los maestros, concibe la educación como un proceso vivo que permite al hombre reaccionar adecuadamente ante las más diversas circunstancias. Dichas reacciones son congénitas o adquiridas. El problema de la educación, dice, es organizar esta variedad siempre creciente de reacciones, cuyo designio es coadyuvar a la realización de actitudes cada vez más eficaces en un mundo susceptible de mejorar incesantemente.
  • Siglo XX

    Siglo XX
    Inicia la investigación pedagógica que se abría al control positivo y a la experimentación. En el campo de la pedagogía práctica se suscitó un exagerado afán de experimentación y de ensayos psicológicos.
    Hugo Mûnsterberg (1863-1919), psicólogo alemán, aboga por una psicotécnica pedagógica.
  • P. Romano

    P. Romano
    Publica La psicología pedagógica y la coloca como base de la ciencia de la educación y la investigación psicológica.
  • Ateneo de México

    Ateneo de México
    El Ateneo de la Juventud, bajo la presidencia de Vasconcelos, se convirtió en Ateneo de México (1912); los ateneístas en sus discusiones y lucubraciones superaron el positivismo comtiano y spenceriano al demostrar que las ciencias naturales no abarcaban la gama de problemas humanos y abrieron la puerta a un nuevo pensamiento humanista.
  • John Dewey (1859-1952)

    John Dewey (1859-1952)
    Se hace notar con su idea de la "enseñanza por la acción".
    Sus obras escritas fueron: Teorías de la educación, Democracia y educación (1916), La escuela y la sociedad, y sus ensayos sobre El interés y el esfuerzo, El niño y el programa escolar, entre otros.
  • Escuela Normal para Maestras

    Escuela Normal para Maestras
    En el plan de estudios de la Escuela Normal para Maestras, se incluyen en el 3er. año las materias de psicología educativa (normal y patológica) y en el 5o, educación de niños anormales y psicología biológica.
  • José Vasconcelos

    José Vasconcelos
    Siendo secretario de Educación en el gobierno de Álvaro
    Obregón, hizo una revolución educativa basada en
    un cambio radical en los métodos de enseñanza, haciendo de la escuela una agencia promotora del desarrollo integral de la comunidad.
  • Dr. Rafael Santamarina

    Dr. Rafael Santamarina
    Inicia la clasificación de alumnos de las escuelas primarias utilizando los tests de Binet y Simón y la escala de lenguaje de Alicia Descoeudres que adaptó al medio mexicano; asimismo, organizó el Departamento de Psicopedagogía e Higiene Escolar, siendo su director de enero de 1925 a junio de 1933.
  • Departamento de Psicopedagogía e Higiene Escolar

    Departamento de Psicopedagogía e Higiene Escolar
    Se funda este departamento bajo el postulado de la pedagogía activista.
  • Estandarización

    Estandarización
    Se publica en Guadalajara el test de Binet y Simón-Terman, revisado y estandarizado por el profesor J. Bustos Michel, para los niños jaliscienses, llevando como encabezado "El segundo laboratorio de psicología de la Escuela Preparatoria de Jalisco y Normal para Señoritas".
  • Salvador Manuel Lima (1885-1954),

    Siendo catedrático en la Escuela Nacional de Maestros y por su experiencia en el ramo, logró incluir, por primera vez, la materia de paidología.
  • Dr. Alberto Onofre Ortega

    Dr. Alberto Onofre Ortega
    Presenta a la Dirección General de Educación Primaria y Especial un proyecto de reorganización de Higiene Escolar, referente a la atención de enfermedades de escolares y maestros,
    conteniendo entre otros rubros la inspección y el acondicionamiento de escuelas, mobiliario escolar, higiene moral y mental del niño, estudio de anormales y débiles mentales, enfermedades escolares, ejercicios físicos, higiene del maestro, etcétera. Fue aprobado.
  • R. Buyse

    R. Buyse
    Define la palabra psicopedagogía como el estudio del alumno en
    sus diversas capacidades y posibilidades; en su ensayo acerca de la pedagogía experimental.
  • Dependencia de Experimentación psicopedagógica.

    Dependencia de Experimentación psicopedagógica.
    Nace esta dependencia como la célula primigenia de lo que actualmente es la Dirección de Psicopedagogía de la Secretaría de Educación Jalisco.
  • Dr. Lauro Ortega

    Dr. Lauro Ortega
    Reorganizó el Departamento de Psicopedagogía y Médico-Escolar de la SEP en dos dependencias, el Instituto Nacional de
    Psicopedagogía, subdividido a su vez en los servicios de psicofisiología, psicometría, orientación profesional, higiene mental y clínica de conducta, paidotecnia y organización de servicios de escuelas especiales, y la sección médico-escolar.
  • Dr. Enrique García Ruiz

    Dr. Enrique García Ruiz
    A la renuncia del Dr. Alberto Onofre Ortega, se hizo cargo de la
    dirección del Departamento de Psicopedagogía de la Dirección General de Primaria, Especial y Normal del Estado, puesto que desempeñó hasta su jubilación en 1992,
  • Dr. Enrique García Ruiz

    Dr. Enrique García Ruiz
    Funda y organiza el Departamento de Psicopedagogía de la
    Universidad de Guadalajara. A este departamento acudió el
    experimentado equipo del Instituto de Psicopedagogía. Fue en auxilio de la Oficina Técnica de la Dirección Federal de Educación y, por primera vez, personal de Psicopedagogía y el
    Grupo Psiquiátrico gharma dio servicios psicotécnicos al Club Deportivo Guadalajara para el diagnóstico de los factores psicológicos que influyen en los triunfos o derrotas de su equipo de futbol.
  • H. Pieron

    H. Pieron
    En su diccionario defina a la psicopedagogia como "una pedagogía científicamente basada en la psicología del niño".
  • Guía de Carreras

    Guía de Carreras
    La orientación vocacional tuvo un incremento notable, por lo que se realizó la publicación de la primera Guía de Carreras, año en que el Gobierno del Estado de Jalisco otorga al Instituto de Psicopedagogía el Premio Jalisco en el ramo de ciencias, concediéndole los lugares primero, segundo y tercero por "...los valiosos trabajos de investigación en el campo de las ciencias sociales y pedagógicas...".