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Sentando las Bases...
Hay que retroceder aún más en el tiempo para dar con los auténticos precursores de la psicopedagogía (al menos, desde el punto de vista teórico). Probablemente, el primero en sentar las bases para esta futura ciencia fue el pedagogo eslovaco Jan Amos Komenský, Comenio (1592-1670), quien intentó acometer una profunda reforma pedagógica de su época en su obra Didáctica Magna. -
Abordando la Relación Existente entre el Psiquismo y la Educación
Un siglo después, el suizo Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) sería el primero en abordar la estrecha relación existente entre el psiquismo y la educación en su tratado Emilio. -
Psicologizar la Instrucción Humana
El pensamiento de Rousseau acabaría influyendo en su compatriota Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827), dedicado por entero a la educación de los niños pobres y, como él mismo afirmaba, a "psicologizar la instrucción humana”. También fue un referente para el pedagogo alemán Herbart Johann Friedrich (1776-1841), cuyas aportaciones sobre pedagogía aunaban la psicología y la ética. -
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Nacimiento de Prácticas
Algunas fuentes sitúan el nacimiento de prácticas que le son propias en Estados Unidos y en la segunda mitad del siglo XIX, influido por el positivismo científico de Auguste Comte. -
Primera Escuela para Sordomudos e Invidentes
Situación que se dio en el otro extremo del continente americano: Chile pondría en marcha su primera escuela para sordomudos e invidentes en 1852. -
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La Pedagogía de la Acción
La llamada pedagogía de la acción, impulsada a finales del siglo XIX por teóricos de la talla del estadounidense John Dewey (1859-1852), y secundada en Europa por los pedagogos Georg Kerschensteiner (1854-1932) o Maria Montessori (1870-1952). -
Ellen Key
Tanto Pestalozzi como Herbart sentarían las bases de una pedagogía funcional, aunque estas teorías aún tardarían en materializarse. A ello contribuiría decisivamente la sueca Ellen Key (1849-1926), quien defendió la necesidad de una reforma total del sistema educativo. -
Ley Educativa Obligatoria en Rhode Island
Como síntomas de esta preocupación creciente por modernizar y universalizar la educación, encontramos la aprobación de la Ley Educativa Obligatoria en Rhode Island. -
Psicotécnica Pedagógica
En los primeros años del siglo XX, en pleno auge del control positivo y a la experimentación experimental, teóricos como el psicólogo alemán Hugo Münsterberg (1863-1919) abogarían por la psicotécnica pedagógica. -
National Society for the Study of Education
La fundación de la National Society for the Study of Education, cuyas publicaciones y actividades ejercerían una notable influencia en el ámbito de la psicopedagogía. -
Museo Pedagógico
Desde 1905, España ya contaba con su Museo Pedagógico, dotado de instalaciones de psicología y pedagogía. -
Sus Inicios
No obstante, hubo que esperar hasta 1908 para ver publicado por primera vez el concepto psicopedagogía en un ensayo publicado en París. En esa fecha, se pudo leer la palabra psycho-pédagogie en Essais de Pédologie générale, editado en París y escrito por G. Persigout. Poco después, el profesor U. Querton, de la Universidad Libre de Bruselas, se haría eco del término, aunque aún no se empleaba de manera generalizada. -
Bautizado como Psicopedagogo
Tal y como recogen Ángel C. Moreu y otros autores (2002), el primero en utilizar este concepto en Italia fue Emilio Galli, quien lo mencionaba en un texto publicado en Milán en 1911, y en el que establecía las pautas de los exámenes psicopedagógicos. Además, fue allí donde aparecía por primera vez la figura del profesional que se ocupa de llevar a cabo este proceso, bautizado por Galli como psicopedadogo. -
Las primeras veces que se citó el término
En España, el primer trabajo en el que se cita el término psicopedagogía lleva por título Nuevo tratamiento de la sordera, de la pedagoga Francisca Rovira y publicado en Barcelona en 1914. Este mismo año también vio la luz la obra fundacional Diagnóstico de niños anormales, de Anselmo González. -
Movimientos de Renovación Pedagógica
En los años treinta asistimos a una cierta ordenación y consolidación en el sector de la psicopedagogía. Es en la Europa de entreguerras donde se pondrían en marcha interesantes movimientos de renovación pedagógica, reeducación de menores, educación especial para discapacitados y orientación psicopedagógica, aunque ralentizados por el estallido de la Segunda Guerra Mundial y la posguerra. -
La Educación Especial
Mientras tanto, al otro lado del Atlántico, Estados Unidos incluía la educación especial como parte del ámbito educativo (1931). Asimismo, en los años cuarenta y cincuenta, el país asistiría al surgimiento de las primeras asociaciones de padres con hijos con dificultades de aprendizaje, tales como trastornos del lenguaje o del lenguaje escrito. -
Primer Texto Alemán Dedicado a la Sordera
En Alemania la expresión pädagogische psychologie (psicología pedagógica) ya se utilizaba con normalidad en la última década del siglo XIX, el primer texto en el que se habla de psychologisch-pädagogisches, también dedicado a la sordera, data de 1933. -
Primeros Programas de Psicopedagogía
Décadas después, algunas universidades de América Latina pondrían en marcha sus primeros programas de psicopedagogía. En España, el primer intento de institucionalizar esta disciplina tuvo lugar en 1992, aunque esto provocó conflictos con los profesionales de la pedagogía y la psicología. -
Actualmente
Afortunadamente, estas fricciones se saldaron de forma positiva, por lo que hoy se pueden cursar estos estudios en Psicopedagogía en instituciones universitarias.