Orígenes de la orientación educativa en México. La orientación educativa y profesional en la época actual
By jorgecoque
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"Regulae de scholis collegurum"(Reglas de estudios de los colegios)
Esto son los datos mas significativos de orientación educativa, redactados por el padre Jesuita Jerónimo Nadal, en los que enumera las "Reglas para la buena costumbre" -
"Discurso" Divulgado en México por José Antonio Álzate
En este documento se propone la creación de un institutor de la juventud. -
El Nacionalismo (La revolución de Ayutla)
La educación empieza a ser delineada por el estado, se exalta el contenido nacionalista, la unidad, el papel del ciudadano y la formación de los futuros maestros. -
Enseñanza objetiva, Maestro Manuel Flores
"La observación y la experimentación personales del niño, fuentes naturales de sus conocimientos". el método puede hacerse extensivo a la enseñanza toda. -
Compañía lancasteriana
Entre sus innovaciones destaca en el plano de la orientación educativa la preparación de "instructores ayudantes del orden " en el procesos de aprendizaje de los educandos. Proponían "cada niño debe tener algo que hacer, en cada momento y una razón para hacerlo". -
Educación Industrial.
Libro publicado por el Maestro Rafael Ramírez, antecedente para la creación y explicación de las escuelas tecnológicas y la profesiología dentro de la orientación vocacional. -
Congreso Mexicano del niño.
Aparece una concepción mas estructural del desarrollo del infante , el cual es concebido con mas integridad en sus aspectos biológico, psíquico y pedagógico. -
Surgimiento del servicio de orientación vocacional y profesional.
Representa el intento mas serio de normar y coordinar esta área de educación formal, al dejar el modelo de que saliera de las paredes del la escuela para proyectarse en los ámbitos sociales y culturales en todo el país. -
Repercusiones economicas en la influencia de la orientación vocacional
Los fines de la orientación vocacional se encuentran en desventaja en relación a las condiciones que impone la estratificación social, que impone una fuerte influencia en el proceso de aprendizaje y de elección vocacional. -
Teoría de igualdad.
Raymond Boudon, realizo estudios acerca de las variables en este rublo: Desigualdad en la oportunidad educativa y la desigualdad en la oportunidad social. -
Las fuerzas reales de la orientación educativa.
Castrejón Díez, hay dos formas de influencia social: Imagen y prestigio. los jóvenes se sienten atraídos por la personalidad del que se desempeña la profesión; mientras que el prestigio tiene que ver con el sentido o el valor que les da el contexto social a una profesión.