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Origen y Desarrollo de la Orientación Educativa

  • 35

    Sus primeros Pasos

    Sus primeros Pasos
    Quintiliano, educador romano, propuso que los maestros adaptaran la instrucción a las diferencias individuales de sus estudiantes.
  • 384

    Sus primeros Pasos

    Sus primeros Pasos
    Aristóteles señaló que las diferencias naturales convertían a las personas en libres o esclavas, por lo tanto de debería tener cuidado en su selección.
  • 427

    Sus primeros Pasos

    Sus primeros Pasos
    Platón (427-347) A.C. Señalaba la importancia que tenía la especialización del trabajo, así como la selección profesional de los hombres. Propuso a los ciudadanos fueran divididos en tres clases, artesanos, guerreros y gobernantes, de acuerdo a sus diferencias individuales.
  • 735

    Sus primeros Pasos

    Sus primeros Pasos
    Alcuino: Asesor educativo de Carlos Magno, desarrolló un sistema de méritos para designar a los mejores clérigos para ocupar los más altos cargos eclesiásticos. Con el advenimiento de la Edad Media (época obscura) poco se sabe sobre el desarrollo del pensamiento del hombre. La educación estaba asociada a la enseñanza de la palabra de Dios en conventos y monasterios, por lo que las diversas actividades profesionales estaban asociadas a la enseñanza de los novicios por parte de maestros.
  • 1370

    Surgen los Primeros Educadores

    Surgen los Primeros Educadores
    A partir del siglo XIV se tiene noticias de las ideas vanguardista de educadores de la talla de Guarino de Verona, Vittorino Da Feltre y Erasmo, coinciden en señalar que los alumnos difieren en sus intereses y su capacidad de aprender. Las diferencias individuales empiezan a ser consideradas como parte fundamental del desarrollo del hombre. Esto empezará a preparar el terreno a los años venidos, en donde el estudio de la educación se formalizará.
  • 1575

    Surgen los Primeros Educadores

    Surgen los Primeros Educadores
    Es a finales del siglo XVI en que el médico español Juan Huarte de San Juan, escribe una obra que para muchos es considerada como el primer tratado de orientación educativa, el cual se tituló "Examen de Ingenio para las ciencias", escrito en 1575, en el cual el autor enfatiza la importancia de las diferencias individuales y las aptitudes de las personas.
  • Surgen los Primeros Educadores

    Surgen los Primeros Educadores
    Richards publicó un libro en 1881, llamado "Vocophy" en el que relacionaba a la frenología, teoría que marcaba diferencias individuales a partir del carácter de las personas con la elección de la carrera.
  • La era pre científica de la Orientación

    La era pre científica de la Orientación
    Galton prepara el terreno para darle validez "científica" a las diferencias individuales de las que años atrás tanto se había hablado, y al mismo tiempo dar la pauta para iniciar la elaboración de las llamadas pruebas mentales, las cuales dejarían marcado al siglo XX.
  • La era pre científica de la Orientación

    La era pre científica de la Orientación
    Catell: prepara el terreno para darle validez "científica" a las diferencias individuales de las que años atrás tanto se había hablado, y al mismo tiempo dar la pauta para iniciar la elaboración de las llamadas pruebas mentales, las cuales dejarían marcado al siglo XX.
  • Origen y Desarrollo de la Orientación Educativa

    Origen y Desarrollo de la Orientación Educativa
    Binet: prepara el terreno para darle validez "científica" a las diferencias individuales de las que años atrás tanto se había hablado, y al mismo tiempo dar la pauta para iniciar la elaboración de las llamadas pruebas mentales, las cuales dejarían marcado al siglo XX.
  • La era pre científica de la Orientación

    La era pre científica de la Orientación
    Stern usó por vez primera uno de los conceptos más influyentes en la vida del hombre, el de Cociente intelectual (CI) en el cual relacionaba la edad mental con la edad cronológica de las personas, abriendo a partir de este momento una honda brecha en la vida de la humanidad a partir de las diferencias intelectuales.
  • La era científica de la Orientación

    La era científica de la Orientación
    Eli Weaver publica en 1906 su libro "Choosing a career", dando pie al primer tratado de orientación vocacional que se conoce.
  • La era científica de la Orientación

    La era científica de la Orientación
    Frank Parson señala en 1909 que el ajuste del mundo del trabajo depende de las capacidades y características de las personas, así como de la demanda de la ocupación en cuestión. Todo esto lo trata en su libro "Choosing a vocation"
  • La era científica de la Orientación

    La era científica de la Orientación
    Christiaens Decroly funda en Bruselas, Bélgica la Oficina Comunitaria de Orientación y Selección Profesionañ. En ese mismo año pero en Suiza, se forman las llamadas ligas de reaprendizaje, cuyo objetivo fundamental era el de guiar a los jóvenes al elegir alguna actividad ocupacional. En 1919 se funda en España el Instituto de Orientación Profesional, dependiente del Secretariado del Aprendizaje.
  • Los antecedentes

    Los antecedentes
    El inicio de la orientación educativa en nuestro país surge cuando Rafael Santamaría y Cols traducen en 1916, de inglés a español la escala de inteligencia Binet-Simon
  • La era científica de la Orientación

    La era científica de la Orientación
    Robert M. Yerkes, junto con un equipo de colaboradores publican lo que se considera como la primera "prueba de lápiz y papel" el Army Alpha y Army Betha, la cual sería utilizada durante la primera guerra mundial por el ejercito norteamericano, formalizando de esta manera el análisis de las diferencias ocupacionales en función de la inteligencia de las personas.
  • Los antecedentes

    Los antecedentes
    Se funda la Secretaria de Educación Pública (SEP) al frente de José Vasconcelos. En esta época se desecha la educación positivista apoyada por Justo Sierra. Surgen campañas masivas en contra del analfabetismo y se introduce el concepto de maestro rural; se busca fortalecer la identidad mestiza y la afirmación de la votación latinoamericana.
  • La segunda mitad del siglo XX

    La segunda mitad del siglo XX
    Eli Ginzberg 1951 publica el libro "Ocupational Choice"
  • Los antecedentes

    Luis Herrera y Montes establece la oficina de Orientación educativa, dependiente del subsistema de secundarias federales. Las universidades mexicanas inician por su cuenta una gran actividad al respecto.
  • Segunda Mitad del Siglo XX

    Durante la década de los sesenta se crea una comisión especial de orientación profesional dentro del Consejo Nacional Técnico de la Educación, en donde se establece la formación de orientadores dentro del Magisterio, con 4 años de especialización en psicología y un curso intensivo de 6 meses en orientación. Guillermo Ruelas funda en 1962 el departamento de Orientación UNAM, Antonio Pedroza crea en 1964 el servicio de orientación en la Universidad Autónoma de Morelos.
  • La segunda mitad del siglo XX

    En los años setenta se organiza el Primer Congreso Nacional de Orientadores, en Acapulco, Guerrero, La Universidad Iberoamericana abre su Maestría y Doctorado en Desarrollo Humano. La UNAM, el IPN y la SEP organizan la formación de la Asociación Mexicana de Profesionales de la Orientación en 1978, la cual sigue vigente hasta nuestros días.
  • La segunda mitad del siglo XX

    En los años 80 surge el "Modelo Desarrollista" en el que se vincula a la orientación vocacional con la psicología social. En 1988 se funda la Federación de Asociaciones y Profesionales de la Orientación de América Latina. En esta misma década la Universidad Autónoma de Tlaxcala ofrece su Maestría en Orientación Educativa.
  • Los últimos años

    Los últimos años
    Surge el Acuerdo Nacional de Modernización de la Educación Básica, apareciendo en la Ley General de Educación. Se buscó descentralizar la educación básica y normal, además de reforzar la preparación del maestro, reestructurar planes y programas, reelaborar libros de texto e introducir evaluaciones externas. El presidente Salinas, a través del Acuerdo Nacional para la Modernización dela educación Básica plantea conceptos y procesos teóricos y prácticos nuevos dentro de la orientación educativa.