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John Locke
Plantea la educación como la formadora por excelencia del alma humana. Su metodología fue basada en la importancia de la experiencia de los sentidos y la búsqueda del conocimiento en vez de la especulación intuitiva o la deducción, además de favorecer el desarrollo de esquemas propios por parte del alumno, acompañando el desarrollo de la libertad y la iniciativa individual. -
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Jean-Jacques Rousseau
Consideraba a la educación como el camino idóneo para formar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes en el nuevo mundo que se estaba gestando.
Uno de los principales aportes que realizó fue señalar que el niño es "un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a sus propias leyes y evolución; el niño no es un animal ni un hombre, es un niño" -
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Johan Heinrich Pestalozzi
Fue un Pedagogo suizo. Reformador de la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia la educación popular. Pestalozzi aspiraba a propiciar la reforma de la sociedad desde una educación que procurase una formación integral del individuo, le daba un gran valor a la educación religiosa, siempre que ésta no tuviera un carácter dogmático ni confesional. -
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Jhon Dewey
Fue un filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense. El objetivo era enseñar al niño a vivir en el mundo real. Desarrolló su experiencia bajo el principio máximo de la educación por acción,
su concepción teórica se fundamenta en que el niño, aprende a partir de la experiencia, por tanto, debe fomentársele como una inclinación natural el preguntar, explorar e indagar habitualmente. La educación debe ser un proceso democrático de actividad guiado por el método científico. -
Micrófono
Es el encargado de recoger y entregar tu voz a los que están detrás del receptor. En ámbitos como los medios de comunicación y los eventos públicos masivos, la utilización de micrófonos resulta indispensable. De esta manera se garantiza la amplificación del sonido. -
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Maria Montessori
La educación se basa en un triángulo: ambiente, amor y niño-ambiente. El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. El aula Montessori integra edades agrupadas en períodos de 3 años, lo que promueve naturalmente la socialización, el respeto y la solidaridad. -
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Ovide Decroly
Médico belga, centro sus estudios en el análisis de la percepción infantil. Sustenta que el descubrimiento de las necesidades del niño permite conocer sus intereses, los cuales atraerán y mantendrán su atención y así, serán ellos mismos quienes busquen aprender más. La metodología Decroliana se basa en un centro de interés organizado en las siguientes fases: observación, asociación y expresión. -
Parlante
Es un dispositivo amplificador utilizado para la reproducción de sonido o música a partir de una señal eléctrica, se puede utilizar en eventos, actividades extracurriculares y académicas que incluyan a toda la comunidad educativa. -
Video Beam
Es muy motivador ya que se puede visualizar y escuchar aquello que se está aprendiendo, sirve para complementar, reforzar y ampliar conocimientos. Permite una visualización más grande que el computador, hacer consultas por internet en el acto para resolver dudas o puntos de interés de nuestros/as alumnos/as. Permite realizar juegos digitales interactivos en gran grupo y proyectar películas y/o dibujos como recurso motivador o de síntesis de una Unidad Didáctica o de un cuento determinado. -
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Jean Piaget
Fue un filósofo y educador suizo, reconocido a por su trabajo en psicología evolutiva, él descubrió que existen diferentes estadios de desarrollo cognitivo en los niños: Sensorio-motor (1-5 años), pre-operatorio (2-7 años), operaciones concretas (7-11 años) y operaciones formales (12 años en adelante) -
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Lev Vygotsky
Destacó la importancia del entorno en el desarrollo de los niños, considera al medio social como pieza clave en el proceso de aprendizaje. La actividad social permite explicar los cambios en la conciencia de los alumnos. -
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Celestin Freinet
Fue un maestro francés creador de la escuela nueva. Propone una pedagogía vinculada de forma directa a los intereses de los niños, colocándolos en un rol activo, generó una pedagogía única que vincula a la escuela con el medio social. Freinet es creador de actividades artísticas de motivación y expresión. -
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Paulo Freire
Es el creador de una pedagogía en la que los individuos se forman a través de situaciones de la vida cotidiana. La pedagogía libertadora de Freire plantea dos momentos diferentes: en la primera etapa el individuo deberá tomar conciencia de la realidad en la que vive, como ser sujeto de opresión y en un segundo momento, los oprimidos lucharán contra los opresores para liberarse. -
Televisor
La televisión se maneja con lenguajes mucho más informales, accesibles y visualmente atractivos o dinámicos; facilita el conocimiento entre culturas y la cada vez más variada disponibilidad de opciones: películas, series, noticieros, programas deportivos, infantiles, culturales, gastronómicos -
Computador
Es la mayor herramienta para lograr alcanzar las expectativas esperadas por el usuario, en la forma de enseñanza hoy en día la computadora a logrado obtener más demanda y que facilita tareas, exposiciones, investigaciones ya sea de forma de aprendizaje o académica. Siendo muy esencial en la vida cotidiana educativa. -
Fotocopiadora
Con esta tecnología es posible copiar e imprimir grandes cantidades de documentos, además es una herramienta que facilita de manera significativa el trabajo realizado en diferentes áreas. -
Calculadora Científica
Las calculadoras pueden almacenar, manipular y mostrar datos de muchas maneras diferentes. Se utilizan en cualquier situación donde se necesita un rápido acceso a ciertas funciones matemáticas, tales como funciones trigonométricas y en situaciones que requieren cálculos muy grandes. -
Teléfono Móvil
Hoy en día es una herramienta para mantenerse conectado al mundo, es el centro de información, entretenimiento y comunicación más importante, se utilizar para jugar, recibir información, orientarse en una ciudad, comunicarse en tiempo real, tejer conexiones personales y profesionales o disfrutar del entretenimiento en música, fotografía y vídeo.
Ha sido también el responsable de cambios en los hábitos de particulares y profesionales, mejorando la productividad en el trabajo y la escuela. -
Lector Electrónico
Es un dispositivo electrónico que reproduce los contenidos de libros electrónicos. Es favorecido para: digitalizar y distribuir guías y libros de texto.
Además, estudiantes y docentes se pueden beneficiar para resaltar partes del texto, marcar páginas o escribir notas, aumentar o disminuir el tamaño de la letra para adaptar el texto a diferentes condiciones visuales, escuchar la lectura de un texto y asumir una posición ecológica. -
Tablero Digital
Sistema tecnológico, integrado por un ordenador, un vídeo proyector y una Pizarra, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección.
Beneficia el pensamiento crítico y creativo de los alumnos, con una tecnología sencilla que complementa el modelo de enseñanza y favorece el trabajo colectivo, los debates y la presentación de trabajos de forma vistosa.
