Línea del tiempo. Fin de la escolástica, Humanismo y Renacentismo

Rogerio Bacon

1210

Perteneció a la orden franciscana destaca la importancia del conocimiento basado en la experiencia y se le conoce por reconocer la importancia de la ciencia experimental

Juan Duns Escoto

1266

Se le conoce por tener una idea rigurosa de la ciencia, creía firmemente que lo que no se puede demostrar no es ciencia necesariamente y le concede a la religión una importancia como ciencia práctica

Guillermo de Ockham

1290

Se le conoce por tener un pensamiento más radical que el de Juan Duns Escoto, establece que la religión debe quedar fuera de toda discusión filosófica ya que si el conocimiento debe ser basado en el conocimiento humano y en la experiencia la teología queda afuera ya que estos temas sólo le pertenecen a Dios

Coluccio Salutati

1331

Canciller de la República de Florencia afirma la superioridad de la leyes sobre la medicina y en general sobre las ciencias de la naturaleza, reconoce la libertad del hombre ante la divina providencia y el deber ser humano de ser activo

Leonardo Bruni

1374

Discípulo de Coluccio gran traductor a latín de varias obras de Aristóteles

León Battista Alberti

1404

Nació en Génova en una familia de exiliados florentinos, se destaca por su pensamiento pedagógico y por la importancia que le da a la educación del ser humano en especial a la del hombre, enemigo de los manuales reconoce la importancia de leer las obras completas de los grandes pensadores

Lorenzo Valla

1407

Gran humanista italiano defiende la tesis del placer como único bien del hombre, para él la virtud no es más que la ciencia de todos los placeres consiste en elegir ventaja o la menor desventaja

Leonardo Da Vinci

1452

Reconocido como pintor y genio versátil rechaza todo conocimiento que no tenga a la experiencia como fuente. Se destaca no sólo como artista sino también como matemático y artesano, a diferencia de muchos humanistas Leonardo no subestima la importancia de la actividad manual y aunque cree firmemente en la pintura como arte superior busca la proporción qué hace a las cosas ser bellas lo que lo llevó a buscar esta proporción en el campo matemático

Desiderio Erasmo

1466

Fue un famoso humanista, a pesar de ser ordenado sacerdote Erasmo de Rotterdam al igual que muchos pensadores de su época tomaron los hábitos para dedicarse de lleno a la vida académica

Nicolás Maquiavelo

1467

Se distingue en el ámbito político, su mayor obra “El príncipe” imprime un verdadero tratado pedagógico, donde expone lo que implica ser un gobernante de algún principiado y la forma en que este debe ser educado destacando las características que debe poseer para conseguir y mantener el poder

Tomás Moro

1478

Es considerado un humanista realista y en su obra podemos encontrar múltiples críticas de la forma de gobierno de su época

François Rabelais

1494

Literato y médico que pugna por una educación individual donde cada uno es forjador de su propia fortuna

Montaigne

1533

Es conocido por ser un ávido lector de obras clásicas, se caracteriza por la dura crítica que realiza acerca del conocimiento verdadero del ser humano, defiende de forma estoica a la experiencia como base del conocimiento, en el ámbito pedagógico crítica de manera dura la pedagogía erudita

Guillermo Budé

1540

Se forzó por simplificar y reordenar las diversas materias de estudio del colegio de Francia volviéndolas más asimilables y fieles a la vida real con este fin escribió un gran número de manuales escolares que tuvieron gran difusión en diversos países