Linea del tiempo evolución de la Orientación

By Ka Ab
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    Santo Tomas de Aquino

    Santo Tomas de Aquino
    En su obra Summa Theologiae y Quaestiones Disputatae, expone sugerencias pedagógicas basadas en el conocimiento y de desarrollo de las potencialidades humanas.
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    Rodrigo Sanchez de Arevalo

    Rodrigo Sanchez de Arevalo
    Fue un pedagogo, teólogo, historiador. En su obra Speculum Vitae Humanae habla sobre el valor de tener la información adecuada sobre las diferentes ocupaciones para efectuar una adecuada elección profesional.
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    Juan Luis Vives

    Juan Luis Vives
    Fue un humanista, pedagogo y filósofo español. En su obra De Tratendis Disciplinis, expone que es necesario saber las aptitudes que las personas poseen para poder orientarlas hacia las profesiones que mejor se adapten a ellas. Y en su otra obra De Anima Et Vita, habla sobre que es deber de los docentes conocer las cualidades de cada alumno para guiarlos a una profesión.
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    Juan Huarte de San Juan

    Juan Huarte de San Juan
    Fue un médico y filósofo español que creo la obra Examen De Los Ingenios Para Las Ciencias,expone que todos los seres humanos son diferentes debido a su naturaleza innata y que cada uno debido a sus habilidades y capacidades le corresponde una profesión determinada. Además tuvo un enfoque con los rasgos y factores.
  • Montesquieu

    Montesquieu
    Filosofo y jurista francés que entre sus obras destaco El Espíritu De Las Leyes, afirma que existe libertad a la hora de realizar una elección de profesión.
  • Edward Hazen

    En su obra The Parorama of Professions and Traders, expone que en las escuelas se deben realizar cursos con deferentes temáticas para que el estudiante se guié en el proceso de elección oficio o de ocupación, ademas es necesario que hayan visitas a lugares de trabajo para reconocer el ambiente laboral.
  • George Merrill

    Su aporte fue que en la escuela de Artes Mecánicas situada en la ciudad de San Francisco, implemento un servicio de orientación dirigido especialmente a los estudiantes para facilitar su incorporamiento laboral, este programa también incluía asesoramiento después de finalizar los estudios académicos.
  • Primer Instituto de Psicología Pedagógica de Europa

    Primer Instituto de Psicología Pedagógica de Europa
    En Bélgica, se funda el primer Instituto de Psicología Pedagógica de Europa.
  • John Sidney Stoddard

    En la obra What I Shall Do? , Sidney realiza un proceso de investigación acerca de las diferentes profesiones que existen, creo un sistema donde se brindaba información sobre dichas profesiones.
  • Primera Oficina de Orientación Profesional en Munich

    Primera Oficina de Orientación Profesional en Munich
  • Asociación de los Consejos de Aprendizaje

    Asociación de los Consejos de Aprendizaje
    En Suiza es creada la Asociación de los Consejos de Aprendizaje, que nace gracias a las diversas organizaciones artesanales locales que existían en ese momento, su objetivo era servir como un tipo de Oficinas de Orientación Profesional.
  • Diputación de Madrid del Museo Pedagógico Nacional

    Diputación de Madrid del Museo Pedagógico Nacional
    Nace la Diputación de Madrid del Museo Pedagógico Nacional, donde realizaban trabajos psicopedagógicos, dichos trabajos estaban bajo la dirección de Luis Serrano.
  • Primera oficina de Orientación Vocacional en Boston

    Primera oficina de Orientación Vocacional en Boston
    En Boston aparece la primera oficina de Orientación Vocacional para brindar un servicio público al margen del ámbito educativo.
  • Frank Parsons

    Frank Parsons
    Fue la primera persona en emplear el termino de orientación vocacional en su obra Choosing a Vocation. Es considerado como el padre de la Orientación Vocacional, ya que propuso una metodología basada en el conocimiento del sujeto con el mundo laboral para intentar ajustar la persona a la tarea más apropiada.
  • Juvenile Advisory Commitees

    Juvenile Advisory Commitees
    Creado en Reino Unido para facilitar la orientación profesional en los jóvenes.
  • Ley sobre la orientación profesional

    Ley sobre la orientación profesional
    En Reino Unido se crea una ley sobre la orientación profesional, que consistía en ayudar a los alumnos a buscar empleo luego de terminar sus estudios, este papel lo debían cumplir las instituciones escolares.
  • Primer congreso de Orientación - Boston.

    Primer congreso de Orientación - Boston.
  • Oficina de Orientación Vocacional en la Universidad de Harvard

    Oficina de Orientación Vocacional en la Universidad de Harvard
    Gracias a Meyer Bloomfild fue creada esta oficina.
  • Oficina para ayudar a los adolescentes.

    Oficina para ayudar a los adolescentes.
    En París, se creo una oficina para ayudar a los adolescentes en su trabajo.
  • Jesse.B Davis

    Jesse.B Davis
    Es considerado el padre de la orientación educativa. Introduce el primer servicio de orientación vocacional en los estudiantes de las escuelas de Grand Rapids, en la ciudad de Michigan. Otro aporte importante fue que promovió la fundación de la primera asociación de profesionales de Orientacion, la National Vocational Guidance Association (NVGA).
  • Office Intercommunale d՚ Orientation et Sélection Professionnelle

    Office Intercommunale d՚ Orientation et Sélection Professionnelle
    A. G Christians y Ovide Decroly Fundaron en Bruselas Belgica la Office Intercommunale d՚ Orientation et Sélection Professionnelle, cuyo fin era para que los jóvenes que terminaban su escolaridad supieran elegir un oficio al cual dedicarse.
  • Truman L. Kelly

    Truman L. Kelly
    Fue muy influyente en la introducción de métodos sobre en los estudios psicológicos El termino education guidance (orientación educativa) aparece por primera vez, la orientación es considerada como un proceso de ayuda que funciona para facilitar la elección en los estudios y a la resolución de problemas personales.
  • El Museum Social de Barcelona

    El Museum Social de Barcelona
    Se fundó en España el Museum Social de Barcelona. Las funciones que se impartían era la ayuda a los jóvenes a incluirse en el trabajo y posteriormente se crearon el Secretariat d” Aprenentatge y Institut d” Orientacio Professional.
  • Vocacional Guidance Bulletin

    Es la primera revista que iba dirigida a la Orientación Vocacional, la cual fue publicada por la National Vocational Guidance Association que fue creada años atrás por Jesse. B Davis.
  • Aparecen los primeros test psicométricos

    Aparecen los primeros test psicométricos
    En Estados Unidos, para reclutar hombres al ejercito se les daba una selección profesional, que dio origen a la Psicología Diferencial porque se le asignaban puestos a los jóvenes donde se sentían mas aptos y de esta manera fue como aparecieron los Army Test, que fueron aplicados para enviar hombres al ejercito.
  • Édouard Claparède

    Édouard  Claparède
    Fue neurólogo, pedagogo y psicólogo infantil suizo. Quien fundó en Suiza un Gabinete de Orientación Profesional en el Instituto Jean Jacques Rousseau, además publicó obras con gran influencia para la orientación europea de la época como “La Orientación Profesional: sus problemas y sus métodos.”
  • Ley que regula los servicios de Orientación

    Ley que regula los servicios de Orientación
    Nace en Alemania la primera Ley que regula los servicios de Orientación.
  • Conferencia Internacional de Orientación Profesional - Barcelona

    Conferencia Internacional de Orientación Profesional - Barcelona
  • Revista Pedagógica

    Revista Pedagógica
    La Revista Pedagógica, fue una revista de Madrid que por su prestigio científico se convertiría en una plataforma primordial para la exposición de temas psicopedagógicos donde destaca la psicotecnia y la orientación. Entre los colaboradores que publicaron en dicha revista fueron: Mira y Lopez, Luzuriaga, Viqueira, Claparède, Piaget, Adler, entre otros.
  • El Instituto de Orientación y Selección Profesional

    El Instituto de Orientación y Selección Profesional
    Dichas instituciones son creados en Madrid
  • Instituto Nacional de Estudio del Trabajo y de Orientación Profesional

    Instituto Nacional de Estudio del Trabajo y de Orientación Profesional
    En Francia aparece el Instituto Nacional de Estudio del Trabajo y de Orientación Profesional, que se logró expandir poco después a lo largo del país.
  • Instituto Psicotécnico de Madrid

    Instituto Psicotécnico de Madrid
    El Instituto de Orientación y Selección Profesional en Madrid, pasa a llamarse el Instituto Psicotécnico de Madrid bajo la dirección de José Germain.
  • Period: to

    Década de los treintas

    A partir de la década de los treintas, hubieron importantes aportaciones que contribuyeron al desarrollo de la Orientación como disciplina científica, manifestándose principalmente la Orientación Vocacional en la que aparecía solamente las funciones de adecuación y selección profesional.
  • Counseling

    Counseling
    El counseling significa ayudar al individuo que requiere de atención psicológica, apoyo en la toma de decisiones vocacionales.
    Este termino fue mencionado por primera vez en obra Workbook in Vocation, que fue escrita por Bloomfield y Wrenn.
  • John M. Brewer

    En la obra Education as Guidance, dice que la educación y la orientación son una misma, que conjuntamente son un proceso de ayuda para el individuo, que le permita encaminar metas definidas y de esta manera que le ayuden a toma de decisiones personales que lo preparen para la vida.
  • Estudio de profesores chilenos en Costa Rica

    Estudio de profesores chilenos en Costa Rica
    Luis Galdames, Arturo Piga y Oscar Bustos profesores de la Universidad de Chile, llegaron a Costa Rica para realizar un estudio sobre la Orientación del país, la cual trabajaron con docentes para utilizar test en los niños y jóvenes con el fin incorporar técnicas y procedimientos que los permita orientar.
  • Oficinas de Orientación Escolar y Profesional

    Oficinas de Orientación Escolar y Profesional
    En Bélgica apareció la primera legislación sobre la organización y funcionamiento de las Oficinas de Orientación Escolar y Profesional, que luego se expandieron al resto de países Europeos y mas tarde a países de todo el mundo.
  • Period: to

    Década de los cuarenta

    Se desarrollaron una serie de acontecimientos importantes que influyeron en la evolución de la orientación. Como consecuencia directa fue la finalización del conflicto bélico mundial y el regreso a la vida civil de millones de personas que buscaban la inserción profesional y educativa, así es como surge una notable demanda de la orientación.
  • Carl R. Rogers

    Carl R. Rogers
    Expone en Counseling and Psychoterapy un enfoque no directivo o una terapia centrada en el individuo, se refiere pasar de diagnósticos basados en la utilización de test a la aplicación de entrevistas como una técnica más efectiva que sirve para relacionarse y conocer mejor al ser que se esta tratando.
  • Congreso de la American Psychological Association (APA)

    En el congreso de la American Psychological Association (APA) surgen diversas clasificaciones por especialidades con objetivos en específicos: Psicología Clínica, Psicología Industrial, Psicología Educativa, Asesoramiento y Orientación. George Barden Propuso la asignación de fondos específicos para la creación de servicios de orientación.
  • Emilio Mira y Lopez

    Emilio Mira y Lopez
    Fue un Psicólogo y Psiquiatra español, además fue un pionero que creo En Rio de Janeiro el Instituto de Selección y Orientación Profesional más completo en el contexto latinoamericano. Para 1948 organizo el primer Curso Latinoamericano de Formación de Orientadores y Psicotécnicos.
  • Departamento de Orientación en la Dirección General de Enseñanza

    Departamento de Orientación en la Dirección General de Enseñanza
    En Costa Rica, se crea el departamento de Orientación en la Dirección General de Enseñanza, en el Ministerio de Educación la cual fue dirigida por Mariano Coronado.
  • Period: to

    Década de los cincuenta

    En esta época, la orientación entra en una fase de expansión, debido a la aparición de asociaciones que llegan a afianzar y realzar la labor orientadora y a promover los contactos e intercambios entre sus miembros.
    También un periodo de la orientación vocacional investigativa promovida por E. Ginzberg y Donal E. Super. Sus avances crearon un movimiento denominado revolución de la carrera.
  • Primera misión para la Orientación en Costa Rica

    Primera misión para la Orientación en Costa Rica
    En Costa Rica, llego la primera misión de la UNESCO, consistia en dar continuidad al impulso dado por los chilenos, para la aplicación de la Orientación en los centros educativos.
  • Orientación Profesional en sistemas educativos

    Orientación Profesional en sistemas educativos
    La orientación profesional en Francia, comienza a ser parte del sistema educativo y progresivamente iba implementándose en los centros de secundaria.
  • Donald E. Super

    Donald E. Super
    Realizo una investigación sobre el proceso de desarrollo de la madurez vocacional, los individuos que serias estudiados serian los alumnos entre las edades de 12 a 35 años, por medio del Career Pattern Study (CPS), además hizo otros estudios como el Harward Studies of Career Development y el Vocational Development Project (UDP).
  • Anne Roe

    Anne Roe
    Fue una profesional en psicología clínica realizo importantes estudios dentro de las teorías psicoanalíticas, entre de sus obras más importantes fueron The Making of Scientist publicada en 1953 y The Psychology of Occupations en 1956.
  • Segunda misión para la Orientación en Costa Rica

    Segunda misión para la Orientación en Costa Rica
    Apareció la segunda misión de la UNESCO en Costa Rica, se nombró a Margarita Dobles como directora del Departamento de Orientación y dio continuidad al trabajo de capacitación de educadores que se había realizado años atrás. Además, Margarita propuso el nombramiento de un equipo interdisciplinario en el Departamento de Orientación y la creación de servicios especiales para la atención integral de los niños.
  • Ley Fundamental de Educación

    Ley Fundamental de Educación
    Se establece en Costa Rica, la Ley Fundamental de Educación la cual consiste en que sistema educativo debe asegurar al educando un servicio de orientación educativa y vocacional la cual facilite al estudiante la explotación de sus aptitudes e intereses.
  • Period: to

    Se cierra el Departamento de Orientación

    Durante el gobierno de Mariano Echandi en Costa Rica, Estela Quesada fue la ministra de educación la cual se negó a seguir las propuestas de la Directora del Departamento de Orientación y el Consejo Superior de Educación, tampoco quiso aprobar el plan de Reforma de la Segunda Enseñanza y cierra el departamento de Orientación.
  • Period: to

    Década de los sesenta

    En este periodo, la influencia del movimiento para la carrera se hace notar de una manera muy interesante, al adoptar la orientación el enfoque del ciclo vital que la considera como proceso de ayuda a todos los sujetos durante toda su vida y en todos sus aspectos. También se expone un interés progresivo por la atención a los grupos en lugar del tratamiento individualizado.
  • C. G. Wrenn

    C. G. Wrenn
    En la obra The Counselor in a Changing World, explica que existe un carácter preventivo de la orientación, esto significa que va dirigida a los individuos que necesitan ser orientados, de esta manera podrán favorecer su desarrollo personal. Además se le toma importancia a la motivación que debe de poseer los orientadores para facilitar las sesiones de ayuda al orientado.
  • Robert H Mathewson

    Mathewson comprende la orientación como un proceso de desarrollo, el orientador es un mediador el cual ayuda a la persona a conocerse a sí misma, ademas facilitara al orientado a que pueda resolver los problemas que se le presenten en el futuro. Uno de los aportes mas significados que dio fue que propuso la oferta de ayuda a los alumnos en diversos ámbitos como el de desarrollo vocacional, escolar, personal y social.
  • Desarrollo de la Carrera de Orientación en la UCR

    Desarrollo de la Carrera de Orientación en la UCR
    Gracias al plan expueso por la Decana Emma Gamboa de la Facultad de Educación, en la Comision de Planes y Programas del Consejo Universitario de 1963, se aprobó el dicho plan, que trataba preparar profesores en Orientación y Guía para la Segunda Enseñanza. En el año 1964 es que se implementa el desarrollo para la carrera de Orientación en la Universidad de Costa Rica
  • Henry Borow

    Expuso en Man in a Wold at Work, establecer la dependencia y la relación que existe entre el mundo del trabajo y la acción orientadora
  • Asociación Nacional de Orientadores

    Asociación Nacional de Orientadores
    Los orientadores de Costa Rica se reunen para defender su profesión, y así fue como se fundo la Asociación Nacional de Orientadores en Costa Rica.
    Algunos de los pioneros de la Orientación en Costa Rica fueron: Jeannette Muñoz, Miryam Zamora, Ana María Páez, Marco Tulio Arguedas, Juan de Dios Blanco, Teresita Alvarez, Lesbia Ortega.
    La motivación de los pioneros se manifestó con la creación de espacios de reflexión y capacitación que fueron núcleos de orientadores y orientadoras.
  • Plan general de educación

    Plan general de educación
    En Alemania, la orientación pasa a ser parte del sistema escolar, en la labor grupal de alumnos el profesor es el que se encarga de impartir estas lecciones y en la parte de orientación individualizada quien da la ayuda es un orientador escolar.
  • Period: to

    Década de los setenta

    En la década de los setentas se desarrollaron movimientos en denominación de la orientación psicopedagógica. Aparecieron nuevas formas de entender la práctica orientadora como la educación para la carrera y educación psicológica.
    Los movimientos de educación para la carrera tuvieron aportes de teorías para el desarrollo de la carrera de orientación, como son los modelos de aplicación de este en el sistema educativo de formación permanente.
  • Hoyt

    Expone que la educación para la carrera debe ser un esfuerzo de la comunidad, y que el sistema educativo debe ayudar a todos los individuos a adaptarse en una sociedad laboral.
  • Se crea la carrera de Orientación en la UNA

    Se crea la carrera de Orientación en la UNA
    En 1968, la Escuela Normal Superior crea la Carrera de Profesor de Psicología y Orientación, pero duro solamente 5 años, porque la Escuela Normal Superior pasa a llamarse Universidad Nacional en la cual ofreció la Carrera de Orientación.
  • Primer Seminario Nacional de Programación de la Orientación en el Sistema Educativo

    Primer Seminario Nacional de Programación de la Orientación en el Sistema Educativo
    Este seminario se llego a cabo gracias a la ayuda y apoyo del Dr. Washington Risso, experto de la OEA
  • Convenio OEA - MEP y UNA

    Convenio OEA - MEP y UNA
    Se creó un convenio entre la OEA - MEP y la UNA para la formar orientadores en las zonas alejadas como; Limon, Puntarenas, Guanacaste y Perez Zeledon.
  • CEDEFOP

    CEDEFOP
    Nace el Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (CEDEFOP)
  • Restablecimiento del Departamento de Orientación

    Restablecimiento del Departamento de Orientación
    La comisión llamada Programa de orientación y guía, considero que la orientación en la segunda enseñanza, era uno de los elementos básicos de la Reforma propuesta por Fonseca E. , ademas aportaron cambios de gran importancia y de forma permanente como lo fue el restablecimiento del departamento de Orientación.
  • Compañeros facilitadores de la comunicación

    Compañeros facilitadores de la comunicación
    Se elaboro y aplico experimentalmente con el apoyo de la OEA este programa en veinte colegios del área metropolitana.
  • Se crean servicios de Orientación Escolar y Vocacional en España

    Se crean servicios de Orientación Escolar y Vocacional en España
  • AEOEP

    AEOEP
    Fue fundada en España, la Asociación Español para la Orientación Escolar y profesional (AEOEP).
  • Period: to

    Década de los ochenta

    Durante esta década, la preocupación por temas como el sida, consumo de drogas o educación sexual se crearon programas especializados para la prevención de estos problemas, para favorecer la salud comunitaria y desarrollar hábitos saludables en todas las personas.
  • Programa de Educación Preventiva de la Farmacodependencia

    Programa de Educación Preventiva de la Farmacodependencia
    Se inicio el trabajo de orientación preventiva en este campo por parte de asesores nacionales y regionales.
  • National Career Development Association (NCDA)

    La National Vocational Guidance Association (NVGA), pasa a llamarse National Career Development Association (NCDA).
  • Orientación centrada en el desarrollo vocacional

    Orientación centrada en el desarrollo vocacional
    Se definió un nuevo enfoque de la orientación centrado en el desarrollo vocacional como Proyecto de Mejoramiento cualitativo de la Educación, ademas se crearon programas de estudio basados en ciertas áreas de aprendizaje como: conocimiento de sí mismo, conocimiento del medio, toma de decisiones y compromiso social.
  • Period: to

    Campo de Orientación durante el gobierno de Oscar Arias

    Siendo el ministro de educación Francisco Antonio Pacheco, se fortaleció el enfoque de desarrollo vocacional y de educación preventiva.
  • Primer Congreso de Orientación Educativa y Vocacional

    Primer Congreso de Orientación Educativa y Vocacional
    En dicho congreso participaron los orientadores y orientadoras de todo el país.
    En este mismo año se publico el Boletín "Avance", el cual contiene información acerca de experiencias realizadas en diferentes Asesorías de Orientación.
  • Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo

    Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo
  • ACPO

    ACPO
    En Costa Rica, se fundo la Asociación Costarricense de profesionales en Orientación. Dio aportes significativos por medio de actividades y materiales escritos para el crecimiento y la actualización profesional.
  • Period: to

    Década de los noventa

    El movimiento para la carrera continua su expansión. Se toma en cuenta el interés y preocupación por aspectos como el autoconocimiento, planificación de la carrera vital, toma de decisiones, educación para la salud, habilidades de vida, intervención en la familia, ocio y tiempo, entre otras.
  • DOYVE

    DOYVE
    El MEP incluye como parte de la División de Desarrollo Curricular el Departamento de Orientación y Vida Estudiantil a cargo del Licenciado Rafael Antonio Guevara Villegas
  • PROMECUM

    PROMECUM
    Se estableció el proyecto parar el mejoramiento de la calidad de la educación y de la vida en las comunidades urbano marginales.
  • Nuevos programas de Orientación

    Nuevos programas de Orientación
    Dichos programas exponen la prevención del fenómeno de las drogas y de la violencia, lo cual se crearon los Programas de Orientación dirigidos para el sistema educativo de primaria, ademas presenta un enfoque de desarrollo vocacional.
  • 40 Aniversario de la Orientación en el Sistema Educativo Costarricense

    40 Aniversario de la Orientación en el Sistema Educativo Costarricense
    Se organiza la Comisión de retos de la situación actual de la orientación, dirigida por la directora del DOYVE, Maria de los Angeles Estrada. Dicha comisión tenia como la finalidad de analizar las inquietudes y sugerencias producto de las actividades realizadas con motivo de dicho aniversario.
  • Colegio de Profesionales en Orientación

    Colegio de Profesionales en Orientación
  • Referencias Bibliograficas

    Gavilán, M. (2006). La transformación de la Orientación Vocacional. Hacia un nuevo paradigma. Buenos Aires: Homo Sapiens.
  • Referencias Bibliograficas

    Monescillo, M., Mendez, J. y Bisquerra, R. (1998) Orígenes y desarrollo de la orientación. En Wolters Kluwer Educación (Ed.), Modelos de orientación e intervención psicopedagógica (pp.23-34). España
  • Referencias Bibliograficas

    Baldares, T (2014) Recuento histórico de la Orientación en Costa Rica. Desafíos. En memoria Primer Congreso Nacional de Orientación, 50 años de la Orientación en Costa Rica: logros y desafíos. (pp.13-24) San José, Costa Rica: Colegio de Profesionales en Orientación.