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1 ESCUELA DEL PSICOANÁLISIS
Esta concebido desde la perspectiva y pertinencia del estudio y compresión del ser humano en un contexto bio-psicosocial y cultural, sin embargo es claro que la complejidad de los asuntos humanos, ni puede comprenderse integralmente si se apela exclusivamente a una sola mirada.se requiere un análisis profundo de la persona en contextos intrapsiquicos sociales y culturales -
criticas a la primera escuela
- excesivo énfasis en el papel del inconsciente en la motivación de la conducta. -Excesiva importancia que concede al instinto sexual, como la primera fuerza motivadora de la conducta a lo largo de la vida.
- Orientación demasiado biológica con poca consideración hacia los determinantes culturales. -elabora su teoría a partir de personas con trastornos emocionales.
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Principales Autores: EL PSICOANÁLISIS
sigmund freud padre de la psiquiatría moderna. este hombre baso sus estudios en enfermedades nerviosas, por medio dela hipnosis, alentado por Jean Martin Charco. Tenia la teoría del que el ser humano, era manejado por otro ser que se encontraba muy dentro de el, y que este era su inconsciente.logro su credibilidad solo en 1890. -
Principales Autores: LA TERCERA ESCUELA
estudio experimental del pensamiento. -
Principales Autores: LA TERCERA ESCUELA
conciencia humana e individuo. -
Principales Autores : Enfoque Conductivo
En este año existen dos modelos principales, en EUROPA el sicoanalis y en américa en punto de vista Pabloviano. -
MODELO DEL FILTRO
TRIESMAN :Material verbal dotado de significado. -
LA TERCERA ESCUELA: terapia GESTALT
el ser humano es visto desde una perspectiva holística y unificadora, integrando a la vez, sus dimensiones sensoriales, afectivas, intelectuales, sociales y espirituales, y entendiendo a éste en su experiencia global. -
Principales Autores: modelo cognitivo
Albert y Aaron Beck, fueron nombrados los principales representantes de las psicoterapias cognitivas. -
2 da escuela el Psicoanálisis cognitivo.
trata del estudio científico de la mente humana.estudia estructuras, procesos y representaciones y trata del modo como las personas,perciben aprenden recuerdan y piensas sobre la informacion. -
criticas a la escuela del psicoanálisis cogntivo.
tienen muy poco encenta las cuestiones emocionales,dándole a estas explicación ortodoxas que no encajan muchas veces con la realidad
- la terapia cognitiva se basa en corregir una serie de errores cognitivos partiendo partiendo de un modelo correcto de realidad y unas desviaciones del mismo. niega que la realidad siempre es construida, y que lo que se presenta como realidad no es si no un modelo de realidad construido y mantenido por cuestiones de valor o poder social. -
Principales Autores: teoría constructivista
consiste en la captación de una diferencia que implica a su vez,la captación simultanea de una similitud -
Principales Autores: teoría cognitiva.
memoria iconica = información visual.
memoria ecoica= información auditiva. -
Principales Autores: lenguaje instrumento de comunicación social
señalo que la atención del ser humano funciona como canal de comunicación simple. -
Principales Autores:Teoria del aprendizaje social
-Expectativas y refuerzos intrínsecos.
-Motivación.
- Observación de las acciones. -
Principales Autores: Movimiento cognitivo.
Peaget: Postula 4 etapas del desarrollo cognitivo. este postula que en cuanto al comportamiento inteligente posee organización y adaptación. lo cual quiere decir asimilación- acomodación. "el conocimiento no se descubre se construye".
Vigotsky: Caracteriza el desarrollo cognitivo, teniendo en cuenta las variables sociales e históricas. antes de dominar la conducta el niño domina el habla. -
Principales Autores: LA TERCERA ESCUELA
teroria de la personalidad. -
Principales Autores: modelo de los recursos.
esta determinado en por la dificultad de la tarea, implicando una flexibilidad en la capacidad atencional. -
Principales Autores:psicoterapia centrada en el cliente.
En primer lugar habla de la importancia de la empatía que el terapeuta le transmita al paciente, es decir, que el terapeuta sea capaz de demostrarle a su cliente que comprende su mundo, esta situación favorecerá totalmente la relación médico-paciente y este último se sentirá acompañado. -
Principales Autores: teoría del flujo
trabajo en áreas como la felicidad, la creatividad, el bienestar subjetivo y la diversión.
Su teoría del flujo describe una experiencia universal, que ocurre en diferentes clases, géneros, edades y culturas; se puede experimentar en diversos tipos de actividades. -
Principales Autores enfoque humanista
genero teorías que tomaban en cuenta sentimientos como el odio y el amor. -
Principales Autores: LA TERCERA ESCUELA
EL HOMBRE EN BUSCA DE SENTIDO -
Principales Autores:
no ve al paciente con une enfermedad mental, sino mas bien un sujeto con una actitud individual. -
LA TERCERA ESCUELA
Sin ningún precursor en particular, conformada por psicólogos filósofos, que rescatan la individualidad de la persona. -
criticas a la psicología humanista 3ra fuerza
-Es demasiado vaga, usa términos ambiguos y sujetos a la interpretación individual.
-se le critica por basarse en el sentido común y no en ciencia
-no se puede confiar solo en la experiencia humana
- imposibilidad de medir y cuantificar fenómenos. -
Principales Autores: LA PSICOLOGÍA POSITIVA
-Bienestar personal
-busquedad de la felicidad
-satisfacción en el presente
-esperanza
-optimismo
-la vida como flujo constante de la felicidad.
