Humanismo y Renacimiento

  • Period: 1115 to 1180

    Juan de Salisbury: Primero en dar un ejemplo de las anticipaciones medievales de las posiciones humanísticas y la importancia de la corriente empirista para el pensamiento moderno

  • Period: 1265 to 1321

    Dante Alighieri: la idea de la renovación se extiende del hombre individual a la humanidad entera y a las instituciones fundamentales

  • Period: 1301 to 1400

    Primer florecimiento del humanismo realizado en Italia

  • Period: 1304 to 1374

    Francesco Petrarca: se desprende del mundo medieval, arremete contra la ciencia aristotélica en nombre de la antigua sapiencia romano-cristiana

  • Period: 1331 to 1406

    Coluccio Salutati: humanista Italiano, destacó por su concepto de "historia" como educadora de la humanidad, auténtico ejercicio de filantropía

  • Period: 1374 to 1444

    Leonardo Bruni: discípulo de Coluccio, demostró la armonía fundamental entre la filosofía antigua y el cristianismo. Consumió un encuentro entre su experiencia política adquirida en las cancillerías y su formación humanística

  • Period: 1396 to 1459

    Giannozzo Manetti: en su obra "De dignitate et excellentia hominis", habló sobre dos temas predilectos de los humanistas italianos: la dignidad del hombre y el elogio de la vida activa

  • 1400

    Las escuelas comunales más reputadas en Denver, Amberes y Bruselas, perfeccionaron su preparación humanista e hicieron del humanismo flamenco y nórdico, un movimiento cultural de primera categoría

  • Period: 1407 to 1457

    Lorenzo Valla: famoso humanista, defendió la tesis del placer como único bien del hombre. Argumentó que incluso el cristianismo actuaba en vista del placer, prometido en la otra vida

  • Period: 1442 to 1485

    Rodolfo Agrícola: tuvo una formación humanística y contribuyó a difundir las nuevas corrientes culturales. Para él, la cultura es un coloquio libre sin prejuicios escolásticos

  • Period: 1444 to 1517

    Antonio de Ferraris: alcanzó en su obra "De Educatione" acentos que revelaron una auténtica y apasionada conciencia nacional

  • Period: 1455 to 1522

    Johann Reuchlin: gran importancia e interés atribuida al estudio del hebreo

  • Period: 1488 to 1523

    Ulrich von Hutten: importante personaje de la reforma luterana y propagandista del humanismo

  • 1512

    John Colet, humanista italiano, transformó la Escuela catedralicia de San Pablo en una institución humanística