-
Smith 1.776
la división del trabajo y la especialización laboral aumenta la productividad porque incrementa la habilidad y destreza de cada trabajador. -
Taylor 1.911
Teoria de administración cientifica.
Taylor estableció principios y normas que permiten obtener un mayor rendimiento de la mano de obra y ahorro de los materiales. -
Fayol 1.916
Teoria Clasica
Identificación de las principales areas que deben existir en las organizaciones para lograr la eficiencia. -
Weber 1.922
Teoría burocratica.
forma de organización jerárquica del trabajo donde los funcionarios o trabajadores están especializados en su campo y funciones. -
Primera generación de la gestión del conocimiento.
La primera generación esta compendida entre 1.990 y 1.995 sgún autores como Metaxiotis, Ergazakis & Psarras (2005) Durante este periodo, muchas iniciativas
estuvieron focalizadas sobre la definición de Gestión de Conocimiento, investigando los beneficios potenciales en los negocios y diseñando proyectos específicos de gestión de conocimiento . -
Period: to
Metaxiotis, Ergazakis & Psarras (2005),
Primera generación de la gestión del conocimiento.
Durante este periodo, muchas iniciativas estuvieron focalizadas sobre la definición de Gestión de Conocimiento, investigando los beneficios potenciales en los negocios y diseñando proyectos específicos de gestión de conocimiento. -
Starbuck 1992
Organizaciones basadas en el conocimiento.
el Talento Humano es un factor determinante, al que se le atribuyen los éxitos o fracasos de la organización siendo aquellos trabajadores que están calificados y altamente capacitados, la mayor fuerza laboral. -
Wiig 1.993
Plantea que las empresas trabajan para explicitar y sistematizar las gestión del conocimiento y desarrollar el capital intelectual. -
Drucker 1.993
El conocimiento, por encima del capital o la mano de obra, es el único recurso económico con sentido en la Sociedad de Conocimiento. -
Nonaka y Takeuchi 1.995
Creación de modelo que representa todos los procesos del conocimiento para crear nuevos conocimientos en las organizaciones. -
Saint-Onge 1.996
Modelo de la medición del capital intelectual.
relación entre el Capital Intelectual y su medición y el aprendizaje organizacional. -
Segunda generación de la gestión del conocimiento.
La segunda generación de la gestión del conocimiento surge a partir de 1.996 hasta 2.001
En esta generación surgen puestos de trabajo dirigidos a Especialistas en Gestión de Conocimiento y se da un cambio en el discurso cotidiano de la gestión de las organizaciones. -
Martinez Méndez 1.997
Los profesionales de la gestión información y de la
documentación (llámense bibliotecarios, archiveros, documentalistas, gestores, infónomos...) debemos estar ahí, colaborando codo con codo con otros profesionales
en el desarrollo de estos sistemas, y para ello debemos ir adaptando nuestros curricula incluyendo en ellos los contenidos formativos precisos para ejercer dicha actividad -
Sveiby 1.997
Las personas son el único agente verdadero en las
organizaciones, y las encargadas de crear la estructura interna y externa, ambas, tanto la interna como la externa, son estructuras de conocimiento y que permanecen en la empresa incluso tras la marcha de un alto número de trabajadores. -
Davenport y Volpel 1.998
La cultura organizacional es imperativo en la gestión del conocimiento. -
Malhotra 1.999
expone que en un nivel fundamental, el objetivo es lograr la sinergia entre las capacidades de las tecnologías de la información y la creativa capacidad de la mente humana de los miembros de las organizaciones. -
Bangemann 1.999
En todo el mundo, las tecnologíasde la información y las comunicaciones están generando una nueva revolución industrial que ya puede considerarse tan importante y profunda como sus predecesoras -
Bill Gates 1.999
la gerencia del conocimiento no es más que administrar los flujos de información para dar la información correcta
a la gente que la necesita, de tal manera que pueda usarla rápidamente -
Nonaka, Toyama, & Konno, 2000
Parte de la idea de que el conocimiento necesita un contexto para ser creado, ya sea social, cultural o histórico, utiliza el concepto japonés de ba que fue introducido por (Nonaka and Konno 1998) a la teoría organizacional.
• Socialización: Originating ba
• Externalización: Interacting ba
• Combinación: Cyber ba
• Internalization: Exercising ba -
Pavez Salazar 2.000
Modelo de Implantación de Gestión del Conocimiento y Tecnologías de Información para la generación de ventajas competitivas. -
Rastogi 2.000
Actividades de las gestión del conocimiento:
Generación de nuevo conocimiento.
Acceso al conocimiento procedente de fuentes externas.
Uso del conocimiento en la toma de decisiones.
Uso del conocimiento en procesos, productos y servicios.
Registro del conocimiento en documentos, bases de datos y programas informáticos.
Crecimiento del conocimiento mediante incentivos.
Transferencia del conocimiento disponible a la organización.
Medición del valor de los conocimientos y del
impacto de su gestión. -
Davenport y Volpel 2.001
El conocimiento se considera como un recurso clave.
plantean la importancia del desarrollo de una estructura para ejecutar tareas orientadas al conocimiento. -
Scharmer 2001
Modelo que incluye el concepto de conocimiento
autotrascendente, definiéndolo como una habilidad para ver lo que otros no ven, la gestión de conocimiento gira en torno a la interacción de las tres formas de conocimiento: tácito, explícito y autotrascendente.
• Visualización/Imagination ba
• Socialización/Originating ba
• Externalización/Interacting ba
• Combinación/Cyber ba
• Internalización/Exercising ba
• Potencialización/Futurising ba -
Bollinger y Smith 2.001
Estos autores expresan que las tecnologías de la información pueden facilitar la gestión del conocimiento en cuatro tipos:
* Hardware
* Sofware y bases de datos
* Trabajo en colaboración
* Herramientas inteligentes -
Grau 2001
Presenta las herramientas de gestion del conocimiento en divididas en 5 grupos:
* Herramientas de busqueda (motores de busqueda)
* Herramientas de personalización de la información (compass server)
* Herramientas de trabajo en grupo (microsoft netmeeting)
* Portales corporativos (novell portal server)
* Herramientas de simulación ( ProSim) -
Bustelo y Amarilla 2001
Señalan que sin una adecuada gestión de la información, es imposible llegar a la gestión del conocimiento. -
Kerschberg 2001
Modelo representativo de la integración tecnológica:
En este modelo, se reconoce la heterogeneidad de las fuentes del conocimiento y se establecen diferentes componentes que se integran en lo que el autor denomina “capas”. -
Tercera generación de la gestión del conocimiento.
La tercera generación de la gestión del conocimiento inicio a partir del año 2002.
utores como Wiig (2002:5) manifiestan que una diferencia con respecto a las generaciones anteriores es el grado en el que la tercera generación se integra con la filosofía, la estrategia, los objetivos, prácticas, sistemas y procedimientos de la empresa y la forma en que se convierte en parte de la vida diaria de cada empleado. -
Kakabadse et al 2.003
Modelo en red de la gestión del conocimiento.
Este modelo surge en paralelo con las teorías de la organización en red y se centra en la adquisición, intercambio y transferencia de conocimiento. -
Kakabadse, Kakabadse y Kouzmin 2.003
Enfoque de Comunidad de Práctica de la Gestión de Conocimiento: Este es un modelo basado en la interacción que existe entre los diferentes niveles de la organización, donde los integrantes de la comunidad
comparten recursos, valores y mutuamente buscan resolver problemas. -
Ditillo 2004
Organizaciones basadas en el conocimiento.
La innovación, como factor inherente a la estrategia de estas organizaciones. -
AngKim and Lee 2004
Organizaciones basadas en el conocimiento:
Tecnologías de la Información con el fin de construir
las capacidades de intercambio de conocimientos, la organización debe desarrollar una infraestructura integral que facilita los diversos tipos de conocimiento y comunicación -
Harmaakorpi and Melkas 2005
modelo basado en el modelo de conversión de conocimiento de (Nonaka and Takeuchi 1995), el cual consiste en cuatro fases:
* Socialización: De conocimiento tácito a conocimiento tácito
* Externalización: De conocimiento tácito a conocimiento
explícito
* Combinación: De conocimiento explícito a conocimiento
explícito
* Internalización: De conocimiento explícito a conocimiento tácito -
Jie and Zhengang 2006
Los sistemas regionales de innovación, desde la perspectiva del conocimiento, proponen el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC´s), aplicadas al modelo de creación de conocimiento (SECI) (Nonaka 1995) y su integración con elementos que faciliten la transferencia de conocimiento.
* Aplicación de las TIC´s a los procesos de socialización, externalización, combinación, internalización. -
Tasmin 2008
Organizaciones Basadas en Conocimiento:
la Cultura del conocimiento, que es la que permite que haya expectativas comunes, experiencias compartidas y normas sociales que den forma a las actitudes y comportamientos. -
Gutiérrez Rincón, Rincón Bergman, and Pérez Castano 2010
Gestión de Conocimiento para la Relación Universidad-Empresa-Estado.
Estos autores proponen que en torno a las dinámicas del Sistema Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación del Valle del Cauca, proponen la gestión del conocimiento como motor de la innovación y la transformación productiva en la región.
este modelo esta soportado en actores, actividades,
herramientas de gestión de conocimiento y sistema de evaluación. -
Makani and Marche 2010
Organizaciones basadas en el conocimiento.
Organizaciones Intensivas en Conocimiento, Firmas Intensivas en Conocimiento y Organizaciones basadas en Conocimiento. -
Diana Leon 2.012
Organizaciones basadas en el conocimiento.
son una estructura en la que compartir conocimiento es esencial para mantener la eficacia mientras los problemas son resueltos por un tipo especial de empleados llamados trabajadores del conocimiento. -
Salonius and Kapyla 2013
Gestión de Conocimiento en Redes de Desarrollo Regional, a partir del Modelo de Creación de Conocimiento y el Capital Intelectual: este modelo combinar dos marcos de trabajo: la gestión de conocimiento y el capital intelectual.