Línea de Tiempo sobre el concepto de pedagogía y teorías del aprendizaje significativo
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427
427 A.C. Platón
Habla de un sistema educativo que permita desarrollar virtudes. De igual forma indica de que la educación debe ser responsabilidad del estado y dirigida a grupos dominantes. -
ILUSTRACIÓN: SISTEMA EDUCATIVO ROMANO
Estuvo guiada por tradiciones religiosas y culturales que
dieron origen a escuelas cristianas y al denominado momento histórico Periodo Clásico de la Pedagogía. Se dio origen a lo que es la pedagogía. -
JUAN COMENIO
Escribe su obra Didactica Magna, a partir de la que se le considera el padre de la Pedagogía. Desarrolla el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad entorno al método; y crea la ciencia de la educación. -
IMMANUEL KANT
Estipula las cinco finalidades de la educación. La crianza, la disciplina, la cultura, la civilización, moral -
Johann Heinrich Pestalozzi
Pedagogo con una visión moderna. Reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto
de la educación e incluye la didáctica.
Defiende la individualidad del niño y la preparación de los maestros
como requisito para el desarrollo del niño. Es considerado como impulsor de la pedagogía popular. -
JEAN J ROUSSEAU
Ayudo a la integración de la pedagogía con la política. Mediante su obra El Emilio, evidencia su preocupación por el niño, interés
propio de la época en la que existía ya gran cantidad de literatura sobre la educación -
ESCUELA NUEVA O ESCUELA ACTIVA SIGLO XX
Se da como reacción a la pedagogía tradicional.
Es una opción educativa formal, estructurada; con bases conceptuales tan bien definidas y relacionadas que puede considerarse como una alternativa pedagógica pertinente para ofrecer la primaria completa a favor del mejoramiento cualitativo de la formación humana. -
CONDUCTISMO
Benjamín Bloom
Integra pedagogía-inteligencia.
Taxonomía de Bloom -
TEORIA COGNITIVA
Crea ambientes de aprendizaje. Enfoca en la comprensión del aprendizaje. Enfoca la teoría en: sensorial-motor, pre-operacional, operaciones concretas, operaciones formales. Un teórico que se resalta es Jean Piaget. -
FRIEDRICH HERBART
Intentó fundamentar la pedagogía en la psicología y la
filosofía. Se plantea la cuestión sobre cómo podría la Pedagogía reflexionar sobre sus conceptos autóctonos y cultivar más un pensar autónomo.
Plantea que el maestro debe conocer dos ciencias: la que enseña y la que fundamenta su razón de ser -
USO DE LAS TECNOLOGIAS Y LAS COMUNICACIONES
A partir del desarrollo de las Tic se hace la integración de las mismas al currículo escolar. Para ello se busca la mejora de la infraestructura educativa. -
INVESTIGACIÓN PEDAGOGICA
La investigación pedagógica avanza por estudios que profundizan el saber pedagógico, aportando nuevo conocimiento, nuevas estrategias y nuevos conceptos para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y así intervenir positivamente el
ambiente escolar.
