![9550215](https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/10467784/9550215_medium_square.jpg?X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAJB6ZCNNAN7BE7WDQ%2F20240817%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20240817T080743Z&X-Amz-Expires=604800&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=52f57052d02f675c5a0dd09570d3477d16f667d868d44b6136c06a27a90c277d)
Línea de tiempo sobre el concepto de pedagogía y teorías del aprendizaje significativo
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Period: 427 to 427
PLATÓN A.C. - 427 A.C
Propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes ( cualidades y privilegios) respecto al sistema educativo griego.
La educación debe ser organizada por el estado y corresponder a los intereses de los grupos dominantes. filósofos y guerreros.Reproducción social de dicha formación. -
Period: to
SISTEMA EDUCATIVO ROMANO:Período Clásico de la Pedagogía
Se carecterizó por sustradiciones religiosas y culturales que dieron origen a escuelas cristianas.
Surge entonces el campo conceptual de la Pedagogía, el cual está referido a fuentes primarias de pedagogos que dieron origen a la construcción y funcionamiento de esta ciencia, son estos Comenio, Rousseau, Pestalozzi,
Herbart. ( UDES, 2016)