Línea de Tiempo sobre el concepto de pedagogía y teorías del aprendizaje significativo

Platón A.c

427

Él propone un tipo de educación que permite adquirir virtudes, pero para el Sistema Educativo Griego, este se da a conocer como la forma mediante el cual se maneja el estado siendo fundamental para la reproducción y el modo de vida.

Jan Amós Comenius

1600

Él fue un teólogo, filósofo y pedagogo,el cual su mayor virtud era el convencimiento de que la educación tiene un importante papel en el desarrollo de las personas, realizó grandes esfuerzos para que el conocimiento llegara a todos, hombres y mujeres por igual, pero sin malos tratos, solo buscando la felicidad y motivación de sus estudiantes.Se le considero pionero de la pedagogía y publico en 1657 su obra La Didáctica Magna motivando a la creación sobre la ciencia.

Jean Jacques Rousseau

1712

Él era un filósofo político pero a través de su novela Emilio promovió pensamientos filosóficos sobre la educación, diferenciando a los niños y adultos en su modo de aprendizaje, atacando al sistema educativo de su época ya que los niños debían ser educados a través de sus intereses y no por la estricta disciplina.

Johann Heinrich Pestalozzi

1746

Fue considerado como el impulsor de la pedagogía determinando la necesidad que los maestros tuvieran una preparación para enseñar a los niños de una forma más didáctica como en su época la utilización de tablillas con letras.

Emilio Durkheim

1935

Durante toda su vida enseño la pedagia y manifestaba que la sociología debe ser la base de la educación, la cual a su vez necesita de aquella para su subsistencia. Definiendo la educación como la acción que ejercen las generaciones adultas sobre las jóvenes para que estas puedan cumplir el papel que de ellas exigirá la sociedad.

Herbart

1976

Entendió la educación como un proceso de instrucción moral donde el principal resultado es moldear los deseos y voluntad, dedicada tanto en la adolescencia como en la primera infancia.

Vasso

1987

Su concepto hace referencia a que la pedagogía es un saber practico generado por personas pedagogas

Zuluaga

1993

Este concepto determina a la pedagogía como una disciplina.

Diaz

1995

Define a la pedagogía como un campo abierto y flexible.

Revolución de la Escuela Nueva

2000

Jhon Dewey, María Montessori, Freinet Brunner, Jean Piaget, Vigostsky, Ausubel, Rafael Flórez Ochoa, Díaz Villa, Mario, Marco Raúl Mejía, Paulo Freire, CarlosEduardo Vasco son los partcipantes de esta escuela dando una reacción a la Pedagogía tradicional pues se generero la Tecnología Educativa.

Rafael Florez

2001

Tiene principios pedagógicos relacionados con actividades didácticas en el medio ambiente disponiendo así la pedagogía como el conocimiento.

Richard Gerver

2003

Implementa la relación entre los medios de comunicación y la pedagogía dando así el programa las TIC por el Ministerio de Educación.