LINEA DE TIEMPO SOBRE CONCEPTO DE PEDAGOGÍA Y TEORÍA DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
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520 BCE
Época Antigua 520
PEDAGOGÍA E HISTORIA:
Inicia con Platón, quien propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes (cualidades y privilegios) -
PEDAGOGÍA Y SUS INICIOS
PEDAGOGÍA Y SUS INICIOS
Comenius, centro sus trabajos en la pedagogía y en la existencia de la educación con un papel preponderante e independiente a otras ciencias. -
Siglo XVII. Periodo Clásico de la pedagogía (la Ilustración)
PEDAGOGÍA E HISTORIA:
Inicia con Platón, quien propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes (cualidades y privilegios) -
Siglo XVII. Período Clásico de la pedagogía (La Ilustración)
Comenio Padre de la pedagogía,fue teólogo, filósofo y pedagogo, con su obra La Didáctica Magna, destaca el concepto de escuela y escolarización desde la primera infancia, además crea la Ciencia de la Educación. -
Pedagogía Moderna
Pedagogía e Historia
Durkheim
afirma que en la vida tenemos diferentes funciones por cumplir según nuestras aptitudes. -
Pedagogía Moderna
prendizaje Significativo
Pimienta (2005) cita a Ausubel quien, plantea que el aprendizaje significativo se da a través de: La integración de los nuevos conocimientos en la estructura cognitiva de quien aprende. (p.15). -
Aprendizaje Significativo
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Pedagogía Moderna
Aprendizaje Significativo
Vygotsky sus trabajos están dirigidos a establecer una distinción en el nivel de desarrollo actual de un niño (a), como el que se puede medir en un test estandarizado y el nivel de desarrollo potencial de este sujeto.” Hace referencia a todo lo que puede lograr el niño con ayuda y apoyo durante su proceso de aprendizaje. -
Pedagogía Moderna
Aprendizaje Significativo
Según Ausubel, Novak y Hanesian, (1978) El docente debe buscar y aplicar herramientas pertinentes y efectivas, para activar los conocimientos previos de los estudiantes y sean conectados con la estrategia didáctica del profesor, esto da como resultado la construcción de un conocimiento sólido y a largo plazo. -
Pedagogía Contemporánea
Con autores como Jhon Dewey, María Montessori, Freinet Brunner, Jean Piaget, Vigostsky, Ausubel, Paulo Freire. Autores que tienen en cuenta el aporte de disciplinas como la Psicología Infantil. Se dio origen a la Escuela Nueva o Escuela Activa, surge la Tecnología Educativa -
Pedagogía Moderna
Concepto de Pedagogía
La pedagogía se interesa por las relaciones entre maestros y estudiantes, es una Ciencia de la Educación.
Según Bedoya & Gómez M. Es un saber elaborado que está constituido por diferentes temas que se concreta con la práctica pedagógica -
Pedagogía Contemporánea
Concepto de Pedagogía
Integración de los medios de comunicación a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
El MEN, patrocina la investigación educativa e invita a utilizar los medios de comunicación en la Educación para desarrollar competencias en los estudiantes -
Pedagogía Contemporánea
La Practica Pedagógica
Pérez, plantea que en las prácticas pedagógicas debe de existir interacción, intenciones, acciones y contenidos. -
Pedagogía Contemporánea
Siglo XXI
1999. Integración de los medios de comunicación a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
El MEN, patrocina la investigación educativa e invita a utilizar los medios de comunicación en la Educación para desarrollar competencias en los estudiantes -
Pedagogía Contemporánea
Concepto de Pedagogía
Zuluaga, La Pedagogía tiene el propósito de conceptualizar, aplicar y experimentar, la enseñanza y el reconocimiento del maestro como un intelectual. -
Pedagogía Contemporánea
La Practica Pedagógica
Zuluaga,O. Plantea que la práctica pedagógica designa: Modelos pedagógicos, pluralidad en conceptos de conocimiento. Formas de funcionamiento del discurso en la práctica pedagógica, características sociales que designa funciones a los sujetos. -
Pedagogía Contemporánea
Teorías que contribuyen al Aprendizaje Significativo
David Ausubel afirma existen tres tipos de aprendizaje: el Representacional, Conceptual y el proposicional, estos pueden ser aprendidos por formulación y acomodación. -
Pedagogía Contemporánea
Teorías que contribuyen al Aprendizaje Significativo
Jean Piaget. Hace su aporte con su teoría sobre el desarrollo de la inteligencia desde el campo de la Psicología evolutiva: para este autor el conocimiento se construye a través de la interacción con los objetos y las personas mediante el proceso de asimilación y acomodación -
Los Ambientes Virtuales un Desafío para la Educación del Siglo XXI
El siglo XXI está marcado por los avances tecnológicos y la transformación y brinda nuevas posibilidades de organización social e institucional. Los procesos de aprendizaje deben ir a la vanguardia de la tecnología con recursos didácticos y pedagógicos de la educación digitalizada.
