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427 BCE
Siglo V A.C INICIO DE LA PEDAGOGÍA PLATÓNICA
Planto plantea el dialogo como una forma de educación se logre crear virtud. El sistema educativo griego aparece como la forma mediante la cual el estado griego puede disponer de los funcionarios necesarios para la reproducción y formación social. -
JUAN AMOS COMENIO "PADRE DE LA PEDAGOGÍA"
convencido del importante papel de la educación en el desarrollo del hombre. Una de sus obras que fue considerada la más importante la Didáctica magna. Le dio importancia al estudio de las lenguas y creo una obra llamada Puerta abierta a las lenguas.
Se le conoce como el padre de la pedagogía, ya que fue el quien la estructuro como ciencia autónoma y estableció sus primeros principios fundamentales y fue constante en su labor como educador. -
JEAN JAQUES ROUSSEAU
Era más bien un filósofo político, no un pedagogo; pero, a través de su novela Emilio, o De la educación promueve pensamientos filosóficos sobre la educación, siendo este uno de sus principales aportes en el campo de la pedagogía.
La razón de ser de la pedagogía, que se funda en primer lugar en las leyes psicológicas, es instaurar en la infancia el propósito de la libertad, mediante la actividad, aprender por la propia experiencia y no tanto por lo que le enseñen los demás. -
JOHANN HEINRICH PESTALOZZI "PEDAGOGÍA NATURISTA"
Se dejo guiar por su espíritu humanitario, creador de la escuela popular, fue el núcleo fundamental para la educación y después de la familia, la escuela, el medio vital y social.
Pestalozzi defendía las individualidades del niño y la necesidad que los maestros fueron preparados para lograr un desarrollo integral del estudiante, como el de la naturalidad que es un proceso pedagógico que es un principio de la necesidad de libertad en la educación del niño -
JEAN PIAGET
propone que el hombre construye el conocimiento mediante dos mecanismos: la asimilación que hace referencia al esquemas existentes que dan sentido al mundo y la acomodación: la cual le permite al sujeto efectuar cambios en su esquemas para responder a situaciones nuevas generando un aprendizaje significativo. -
PEDAGOGÍA DEL SIGLO XX
revolución de la escuela nueva o activa. Surge la tecnología educativa. Se resaltan valores éticos y científicos. Universalización de la educación multimedialidad. Sociedad del conocimiento -
EMILE DURKHEIM
Para Durkheim, la sociología debe ser la base de la educación pues el sustento de ésta se halla en la sociedad, la cual a su vez necesita de aquella para su subsistencia. Define la educación como la acción que ejercen las generaciones adultas sobre las jóvenes para que estas puedan cumplir el papel que de ellas exigirá la sociedad. -
PEDAGOGÍA DEL SIGLO XXI
Paulo Freire resalta tres aporte que hace importante a la pedagogía liberadora en el contexto de la educación latinoamericana, 1 el papel protagónico del educando. 2 la investigación participativa o investigación acción y participación. 3 la concepción metodológica, dialéctica -
JOHANN FRIEDRICH HERBART
La principal función de la educación dentro de una sociedad es la adquisición de idea por parte de los estudiantes. la clave de su pedagogía es que la instrucción es la base de la educación. también considera como educación el desarrollo de la virtud, considera el alma como una unidad y diferencia tres momentos esenciales: disciplina, gobierno y instrucción -
MARÍA TECLA ARTEMISIA MONTESSORI
Dentro de su teoría propuso que el juego es la principal actividad con la cual el niño lleva su vida en los primeros años de edad, por medio de la misma el infante observa, investiga todo lo relacionado con su entorno de una manera libre y espontanea. adquiriendo un aprendizaje significativo e individual,
