Línea de Tiempo del concepto de pedagogía y teorías del aprendizaje significativo

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    Pedagogía

    “un conjunto de reglas, históricas, siempre determinadas en el tiempo y el espacio que han teñido en una época dada, y para un área social económica, geográfica o lingüística dada, las condiciones de ejercicio de la función enunciativa” (Foucault, citado por Zuluaga, 1999, 35)
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    Platón - Vídeo de: Filosofía de la Educación

    https://youtu.be/ohbvdddaTPU
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    PLATÓN.

    PLATÓN.
    Investigador de la dialéctica, el arte de pensar ligado al lenguaje, gramática de las ideas, elaboración técnica de conceptos y relaciones. La dialéctica pedagógica (discusión, discurso, argumentación).

  • Sistema Educativo Romano

    Sistema Educativo Romano
    Se forman las escuelas cristianas y surge el período clásico de la pedagogía.

  • COMENIO

    COMENIO
    Padre de la pedagogía, convierte el discurso sobre la enseñanza en saber tangible

  • IMANUEL KANT

    IMANUEL KANT
    establece 5 direcciones educativas: Moralidad, Civilización, Educación, Cultura y Crianza. Educación Social para convivir en Sociedad

  • PESTALOZZI

    PESTALOZZI
    Se tiene en cuenta la didáctica como el desarrollo del niño y para el docente su preparación

  • ROUSSEAU

    ROUSSEAU
    Bases de la políticas con la pedagogía, la educación promueve la filosofía

  • HERBART

    HERBART
    Las personas son autónomas su razón el ser. Integro la psicología con la pedagogía.

  • BENJAMIN BLOOM

    BENJAMIN BLOOM
    Conductivismo – Taxonomía de Bloom, Integración de la inteligencia con la pedagogía. Las operaciones mentales se dividen en 6 niveles

  • VIGOTSKY

    VIGOTSKY
    Se baso en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y su contexto.

  • HOWARD GARDNER

    HOWARD GARDNER
    teorías de la inteligencias múltiples y su capacidad cognitiva.

  • JEAN PIAGET

    JEAN PIAGET
    Teoría Cognitiva: Su Enfoque esta en la comprensión del aprendizaje, sensorial-motor, operaciones concretas, formales y pre operacional.

  • JEROME BRUNER

    JEROME BRUNER
    Estudia la ciencia cognitiva, exploran el pensamiento y su asociación en categorías y clasificaciones

  • AUSBEL

    AUSBEL
    Teoría del aprendizaje significativo: El Rol del Estudiante cambia hacia ser el epicentro activo, el individuo genera y crea su propio aprendizaje.

  • EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI

    En este nuevo siglo se integran las TIC a las practicas pedagógicas en educación, con este insumo los estudiantes desarrollan sus competencias eficazmente.

  • Conociendo a Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak

    https://youtu.be/-YpCocmWxPA