Línea de Tiempo _pedagogía_ teorías del aprendizaje significativo

  • 347

    PLATON Filósofo y guerrero Educación a ciertos grupos de acuerdo a intereses.

    PLATON  Filósofo y guerrero  Educación a ciertos grupos de acuerdo a intereses.
    Platón
    427 bc - 347 bc
  • Sistema Educativo Romano 1601

    Sistema Educativo Romano 1601
    Intereses a tradiciones religiosas y culturales. Se forman las escuelas cristianas y se da el periodo clásico de la pedagogía
  • Kant 1724

    Kant 1724
    Se direcciona cinco intenciones educativas: moralidad, civilización, educación, cultura y crianza. Educación social para convivir en sociedad.
  • Pestalozzi 1746 - 1827

    Pestalozzi 1746 - 1827
    En este periodo se incluye la didáctica. Se considera fundamental el desarrollo del niño y la preparación del maestro.
  • Johann Herbart 1776 - 1841

    Johann Herbart 1776 - 1841
    Integra pedagogía-psicología. Personas autónoma- razón de ser
  • Conductismo 1912

    Benjamín Bloom
    Integra pedagogía-inteligencia.
    Taxonomía de Bloom
  • Teoría Cognitiva 1956

    Crea ambientes de aprendizaje. Enfoca en la comprensión del aprendizaje. Enfoca la teoría en: sensorial-motor, pre-operacional, operaciones concretas, operaciones formales
  • Teoría constructivista social 1979

    El estudiante tiene un rol central y activo, en donde se enfoca el proceso de formación, la creatividad juega un papel importante
  • Siglo XXI 2001 - 2019

    Siglo XXI 2001 - 2019
    En este periodo se integra medios de comunicación, las prácticas pedagógicas tiene un papel muy importante acompañado de recurso tecnológicos para desarrollar competencias en los estudiantes nativos-digitales para que hagan comprensión en el conocimiento.