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  • COMENIO

    COMENIO
    Fue un teólogo, filósofo y pedagogo nacido en la actual República Checa. Fue el primero que presentó una metodología de la educación basada en la unión de la pedagogía con la didáctica.
  • Juan Jacobo Rosseau

    Juan Jacobo Rosseau
    Fue un polímata suizo francófono. Fue a la vez escritor, pedagogo, filósofo, músico, botánico y naturalistaUno de los principales aportes que realizó Rousseau fue señalar que el niño es "un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a sus propias leyes y evolución; el niño no es un animal ni un hombre
  • Juan Enrique Pastalozzi

    Juan Enrique Pastalozzi
    fue un influyente pedagogo, educador y reformador suizo,se caracterizó por su crítica a la pedagogía tradicional, inclinándose hacia la educación popular, que integrara a los niños pobres
  • Federico Froebel

    Federico Froebel
    Pedagogo Aleman, creador de KINDER-GARDEN. Froebel utilizó el juego como un factor de enseñanza y creó juegos y canciones diseñadas para inculcar actitudes de cooperación y por medio de estos transmitir nuevos aprendizajes
  • Sara Eccleston

    Sara Eccleston
    Entre las maestras traídas al país por Sarmiento se destaca Sara Eccleston realizó una notable labor actualizando los programas de estudio y creando la carrera de maestra jardinera, que no existía en nuestro país
  • Rosa y Carolina Agazzi

    Rosa y Carolina Agazzi
    las Hermanas Rosa y Carolina Agazzi, quienes desarrollaron un método educativo que defendía la participación activa del alumno, eran partidarias de que ambiente con calor de hogar favorecía el desarrollo del educando.
  • Maria Montessori

    Maria Montessori
    La autora defendía que el juego es la principal actividad a través de la cual el niño lleva su vida durante los primeros años de edad,Por medio de él, el infante observa e investiga todo lo relacionado con su entorno de una manera libre y espontánea. Los pequeños van relacionando sus conocimientos y experiencias previas con otras nuevas, realizando procesos de aprendizaje individuales, fundamentales para su crecimiento, independientemente del medio ambiente en el que se desarrolle
  • Ovide Decroly

    Ovide Decroly
    Fue un pedagogo, psicólogo, médico y docente belga. Se educó en un medio abierto y con la influencia de una sensibilidad por la búsqueda científica, gracias a su padre. Se dedicó a la reeducación de niños con retraso mental.
  • Rosario Vera Peñalosa

    Rosario Vera Peñalosa
    Destacada educadora argentina, quien fuera llamada por sus pares "la maestra de la Patria ", buscó a lo largo de su trayecto docente la coherencia entre la pedagogía y la práctica del aula con propuestas reformistas y novedosas.
  • Juana Manso

    Juana Manso
    Juana Manso funda el primer jardín de infantes subvencionado por el Estado en la Ciudad de Buenos Aires, en el que se introduce el método froebeliano. Es esta mujer de fuertes convicciones, quien plantea a sus contemporáneos la importancia de la educación mixta, de los jardines de infantes, del aprendizaje placentero y el recreo.
  • Olga Cossetini

    Olga Cossetini
    fue una maestra y pedagoga. Dedicó su vida, junto a su hermana Leticia, a transformar la escuela tradicional. Las escuela de las hermanas Cossettini, desarrollo sus actividades en el periodo 1935-1950 En la escuela Normal ´´ Domingo de Oro ´´
  • Paulo Freire

    Paulo Freire
    fue uno de los mayores y más significativos pedagogos del siglo XX. Con su principio del diálogo, enseñó un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos.