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La ANUIES
Ha sido un organismo central en las políticas de educación superior por su participación en las instancias nacionales, estatales
y regionales de coordinación, planeación y evaluación de la educación superior. -
Sistema Nacional de Planeación Permanente de la Educación Superior (SINAPPES)
Fue creado como parte de las primeras políticas nacionales encaminadas al mejoramiento de la calidad de las funciones de las instituciones de educación superior -
Programa para la Modernización Educativa
señalaba como prioritaria la evaluación permanente,
interna y externa de las instituciones, para impulsar la mejora de la calidad
de los programas educativos y servicios que ofrecían -
Diseño de la Comisión Nacional de Evaluación (CONAEVA)
Su propósito era formular y desarrollar la estrategia nacional para la creación y operación del Sistema Nacional de Evaluación a partir de tres líneas de acción: la autoevaluación de las instituciones, la evaluación del sistema y los subsistemas a cargo de especialistas e instancias -
La FIMPES
Inició sus trabajos como instancia acreditadora para las instituciones particulares. Se estableció el “Sistema para el ingreso y permanencia en la FIMPES” a través del “Fortalecimiento del desarrollo institucional -
La formulación de un proyecto de evaluación
resultados por un examen general de egreso de licenciatura,
propuesto para ser desarrollado -
Programa de Desarrollo Educativo
se caracterizó por redefinir las relaciones entre las agencias gubernamentales, las instituciones universitarias
y la sociedad -
La Asamblea General de la Asociación
Se aprobaron los indicadores y parámetros para el ingreso y permanencia en la ANUIES, mismos que se modificaron en 2002 -
Los PIFI son evaluados
apoyados con recursos económicos extraordinarios provenientes de distintos programas generados por el gobierno federal durante el periodo 1990-2000 para apoyar a las universidades públicas en el mejoramiento de diferentes elementos institucionales y que se articularon a dicho programa. -
Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI
Ha logrado aglutinar el amplio repertorio de instrumentos de evaluación, acreditación y certificación que abarcan a las diversas instancias y actores que intervienen en los procesos educativos -
Los PIFI
Se diseñaron y se realizaron anualmente hasta el año 2008, cuando por primera vez se elaboraron para dos años. Desde el
inicio se han fundamentado en el desarrollo de proyectos por parte de las universidades públicas, bajo la estrategia de planeación participativa, que implica principalmente a los actores (profesores y estudiantes), y a los procesos académicos (programas educativos) y de gestión.
