Metodología educación en tecnología educación

La historia de la tecnología con los eventos de la historia de la pedagogía.

  • Jun 1, 1450

    Imprenta.

    Imprenta.
    Siglo XV es donde parte la historia de la imprenta, Gutenberg es el primer impresor, su primera obra impresa es la Biblia.
    Con la aparición de la imprenta conlleva a una mayor alfabetización, a un interés por la investigación por adquirir conocimientos
    En los años 50 por los avances tecnológicos de planchas junto con la fotocomposición pusieron fin a un reinado de 500 años de la tipografía como principal proceso de impresión. Hasta la impresión digital.
  • Johann Heinrich Pestalozzi

    Johann Heinrich Pestalozzi
    Fundo diversos centros educativos que inspiraron a otras escuelas a seguir sus métodos pedagógicos. Influido por las teorías de Rousseau, interpreto la educación como libre y espontánea formación de la personalidad del niño, que el educador debe guiar a la luz de una elevada conciencia moral y religiosa.
  • María Montessori.

    María Montessori.
    Doctora en medicina, encargad de un curso sobre la educación de los niños frenástenicos para los maestros de Roma y directora durante dos años de una Escuela normal ortofrénica en la miosma ciudad, continúo sus estudios en Londres y París, frecuentó después de 1902 los cursos de filosofía en la Universidad romana, los de psicología experimental en las de Turín y Nápoles, y dio cursos libres de antropología pedagógica en la Universidad de Roma en 1907.
  • Ovide Decroly

    Ovide Decroly
    Hijo de un industrial de origen francés, pasó sus primeros años en un gran jardín donde su padre lo inició en los trabajos manuales. Hizo sus estudios secundarios en internados donde se aficionó a las ciencias naturales, gracias a una profesor que le permitía hacer experimentos en su laboratorio.
  • El teléfono

    El teléfono
    El teléfono es un dispositivo de telecomunicación diseñado para transmitir conversaciones por medio de señales eléctricas. El visionario hombre que inventó el teléfono fue Antonio Meucci que lo bautizó como teletrófono, entre otras innovaciones técnicas. Durante mucho tiempo, Alexander Graham Bell fue considerado el inventor del teléfono. Sin embargo, Bell no fue sino solamente el primero en patentarlo
  • John Dewey

    John Dewey
    Es llamado por muchos el “padre de la educación renovada”. Concibió la escuela como un espacio de producción y reflexión de experiencias relevantes de vida social que permite el desarrollo de una ciudadanía plena.
  • Jean Piaget

    Jean Piaget
    afirmaba que el pensamiento de los niños es de características muy diferentes del de los adultos. Con la maduración se producen una serie de cambios sustanciales en las modalidades de pensar, que Piaget llamaba metamorfosis, es una transformación de las modalidades del pensamiento de los niños para convertirse en las propias de los adultos.
  • Célestin Freinet.

    Célestin Freinet.
    Su pedagogía fue una actividad concreta, vivida como “técnicas de vida”, según su propia expresión, al servicio de la liberación de los hombres. Creador de la cooperativa de la enseñanza laica y de la escuela moderna francesa, desarrollo una pedagogía popular, basada en la espontaneidad, el trabajo colectivo y el método activo.
  • La radio

    La radio
    El físico italiano Guillermo Marconi inventaba la radio, al conectar por primera vez Europa y América por medio de una señal radiotelegráfica, una fecha histórica para el desarrollo de las comunicaciones modernas.
  • Carl Rogers

    Carl Rogers
    El estricto ambiente en el cual creció, repercutió de manera directa en el pensamiento de uno de los pioneros de la Teoría Humanista de la Personalidad, la cual encontró un camino próspero en el campo de la educación. .
  • Jerome Bruner.

    Jerome Bruner.
    El aprendizaje consiste esencialmente en la categorización que ocurre para simplificar la interacción con la realidad y facilitar la accióm .La categorización está estrechamente relacionada con procesos como la selección de información, generación de proposiciones, simplificación, toma de desiciones y construcción y verificación de hipótesis.
  • David Ausubel

    David Ausubel
    En la década de los 70´s, las propuestas de Bruner sobre el Aprendizaje por Descubrimiento estaban tomando fuerza. En ese momento, las escuelas buscaban que los niños construyeran su conocimiento a través del descubrimiento de contenidos.
  • Paulo Freire

    Paulo Freire
    Fue uno de los primeros 15 consejeros pioneros del Consejo Estatal de Educación de Pernambuco, escogido por ser una de las personas de “notorio saber y experiencia en materia de educación y cultura”. En 1958 participa en el “II Congreso Nacional de Educación de Adultos” en Río de Janeiro, donde es reconocido como un educador progresista. En 1959 obtuvo el título de Doctor en Filosofía e Historia de la Educación defendiendo la tesis “Educación y Actualidad Brasileña”.
  • Televisor.

    Televisor.
    El televisor es la parte final del sistema de televisión, el cual comienza con la captación de las imágenes y sonidos en origen, y su emisión y difusión por diferentes medios. El televisor se ha convertido en un aparato electrodoméstico habitual, cotidiano y normal con amplia presencia en los hogares de todo el mundo
  • La computadora.

    La computadora.
    1937 Mark I primera computadora automática, podía realizar multiplicaciones de 10 dígitos en 3 segundos.
    1946 primer computador electrónica y digital ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Calculator.)
    1970 se crea el primer microprocesador
    Supercomputadoras, en los ochenta se trabajo en el desarrollo de supercomputadoras, que aun utilizando el microprocesador, en 2005 la IBM logro rendimiento 360 teraflops (1 teraflop equivale a un trillón de cálculos por segundo)
  • COBOL

    COBOL
    Hay muchos lenguajes en el mercado, pero probablemente COBOL es el que más influencia ha tenido. El hecho de que se siga usando es que hay muchísimo software escrito para máquinas que aún lo usan (probablemente más en la parte administrativa). Los administradores, en lugar de reescribir estos programas, prefieren usar los que ya sirven desde hace mucho tiempo. Por ello sigue siendo importante COBOL.
  • ARPANET

    ARPANET
    ARPANET es el antecedente de Internet, sin duda. Empezó como una serie de memoranda, escritos por J. C. R. Licklider e inicialmente se refirió a esta red como la “Intergalactic Computer Network” (red de computadoras intergalácticas).
  • Unix

    Unix
    Empezó en Laboratorios Bell (Ahora AT&T Bell Labs), comandados por Dennis Ritchie y Ken Thompson. Su plan fue construir un sistema operativo versátil, multitareas y multiusuarios. La fecha 1970 se refiere al año en que se denominó “UNIX”.
  • Windows 95

    Windows 95
    es un sistema operativo con interfaz gráfica de usuario híbrido de entre 16 y 32 bits. Fue lanzado al mercado el 24 de agosto de 1995 por la empresa de software Microsoft con notable éxito de ventas. Durante su desarrollo se conoció como Windows 4 o por el nombre clave Chicago.
  • Wikipedia.

    Wikipedia.
    Es una enciclopedia libre,nota políglota y editada de manera colaborativa. Es administrada por la Fundación Wikimedia, una organización sin ánimo de lucro cuya financiación está basada en donaciones. Sus más de 46 millones de artículos en 288 idiomas han sido redactados conjuntamente por voluntarios de todo el mundo, lo que hace un total de más de 2000 millones de ediciones, y prácticamente cualquier persona con acceso al proyecto​ puede editarlos