Las tecnologías de la información y la comunicación educativas en Andalucía en los últimos 25 años.
By carlossolisj
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Averroes.
Proyecto: Averroes. Red Telemática educativa de Andalucía. La finalidad del proyecto era incorporar red en centros educativos para los centros docentes no universitarios, como herramienta de formación, información y comunicación. -
eEurope
Es un plan que garantizan que todas las escuelas de la Unión Europea tengan acceso a internet y a recursos. -
And@red y medidas de impulso de la sociedad del conociemiento.
En el Decreto 72/2003, se publicaron las medidas de impulso de la sociedad de conocimiento. And@ared: incorporación de los centros no universitarios a la Red, y la realización de experiencias educativas telemáticas pioneras. -
Crisis 2008
La crisis económica que hubo en el país, afectó negativamente sobre el Plan Escuela 2.0. -
Plan escuela TIC 2.0
Plan que dotaba de portátiles a los estudiantes de 5º y 6ºde primaria e incorporaba recursos tecnológicos. Ayudaba al ministerio aportando el 50% de los costes -
Ordenadores Plan escuela 2.0
Debido a la crisis del 2008, se dejaron de otorgar los correspondientes ordenadores a los estudiantes. -
Proyecto Escuelas Conectadas.
Este plan tenía un fin de consonancia con los tiempos digitales de trabajo en la nube, y aceptaron la opción del BYOD/BYOT (Bring Your Own Device/Technology). Pudieron acceder a fibra óptica y a WiFi interna de calidad. -
PRODIG
Significa programa de digitalización de centro, y la finalidad de este programa es avanzar hacia la transformación digital de los centros educativos. Es de carácter voluntario y de fácil acceso para fomentar el aprendizaje. -
COVID 19 Y EVA
Debido a la pandemia mundial, los centros escolares se tuvieron que adaptas a la situacion y tuvueron que digitalizar varios procesos. Contaron con Entornos Virtuales de Aprendizaje, conocido como EVA.Además, se firmó un convenio para poner a disposición las plataformas educativas Google Workspace y Microsoft 365. -
Plan de Transformación Educativa (TDE).
Plan que se centró en la modernización de los procesos, procedimientos, hábitos y comportamientos de las organizaciones educativas y de las personas que desarrollen su capacidad de hacer frente a los retos de la sociedad actual. -
Orden
La TDE aportó una contribución en el aprendizaje competencial, basándose en los Marcos de Referencia Europeos, que son DigCompOrg, DigCompEdu y DigComp.