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La antiguedad
La antiguedad greco- roma fue muy dada el uso de comparacion Platon, Aristoteles, Ciceron, hacian las alusinaciones comparativas en materia de la educacion. -
Etapas que han evolucionado la educacion comparada segun Ferran Ferrer
Etapa de Mar Anonie de Paris
( 1817) Suceso importante acontecido comienzo es cuando la obra denominada " Esbozo y punto de vista preliminares de una obra sobre educacion -
Marc Antoine Jullien de Paris
(1775 - 1848)
Conocido como el padre de la educacion comparada si vio por primera vez de un modo relativamente completo el caracter cientifico y practico de la educacion comparada era un hombre ilustrado. -
Enfoque comparativo global
Jullien se ven presentes en la creacion de la UNESCO. las agencias nacionales para larecogida de datos educativos y la oficina internacional de educacion de ginebra ( B.I.E) se puede considerar como los preocursores institucionales en la historia de la educacion comparada. -
Organizacion por primera vez de un curso de educacion comparada
En la universidad de colombia. EEUU impartido por James E, Ressell se considero que este hecho hizo presente la necesidad de abordar la educacion comparada de manera sistematica. -
Publicacion de un libro por el Autor Michael Sadler
El titulo "Hasta que punto podemos aprender algo de valor practico con el estudio de los sistemas extrajeros de educacion" -
Interpretativo Antropologico
friedrinch Schneider este autor realizo poderosas oportaciones a la educacion comparada.
Arthur Henry Moehlman su obra fundamental publicada en 1964 titulada sistemas de comparados de educacion. los factores estan agrupados de la siguiente manera
- Poblaciones espacio y tiempo.
-Idioma, Arte, Filosofia, y Religion.
- Estructura Social, Gobierno y educacion.
- Tecnologia, Ciencia, Salud y enseñanza. -
Enfoque comparativo tipologico
Arnold Anderson desarrollo la decendencia en las universidades de Harvard, lowa y Kentuckyy tambien la desempeño en el centro de educacion comparada de la universidad de santiago.Jubilandosen en 1974 fue director de la revista The American Journal of Sociology y pertenecio al consejo de redaccion de la comparative Educaction Review de 1966 a 1978. -
Los modelos de Epstein
despues de haber estudiado las etapas anteriores tambien heremos mencion de los modelos que Erwin Epstein estos son tres modelos basicos que han marcado unas tendencias en el modo de consebir y realizar la educacion comparada:
acontinuacion se detallan los mismo conforme anlo expuesto por su propio Autor: Epstein (1983)
- Modelo Neopositivista.
- Modelo Neo- Marxista.
- Modelo Neo- Relativista.
