La tecnología y la ciencia desde las sociedades primitivas hasta la sociedad del conocimiento.
By nicole1052
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Primeros interrogantes
¿Que es la tecnología?
la tecnología posee dos raíces griegas: Technè "misterio del saber hacer" y logos "conocimientos", por lo tanto la tecno-logia significa "conocimientos acerca del misterio del saber hacer"
Por otro lado la tecnología se enfoca mas en las cosas que no existían y que ahora ya existen. Son creaciones humanas que hacen al hombre cada vez mas hombre.
(3000 a.C.) -
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¿Cuando inicia la tecnología?
Comienza cuando el hombre tiene la capacidad de, racionalmente, identificar sus necesidades y vincularlas con una solución mediada por un instrumento que proviene de la transformación de un objeto natural en una herramienta. Así surgen, como primeros objetos tecnológicos, las viviendas, los garrotes, las piedras como objetos para golpear.
siglo( V d.C.) -
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visiones sobre las etapas del desarrollo tecnológico en la historia
Aquiles Gay, "la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana" Afirma . que el desarrollo tecnológico se divide en dos etapas fundamentales: una técnica y una tecnológica.
Técnica: es previa a la revolución industrial, donde los procedimientos eran instintivos, de los conocimientos acabados.
tecnológica: (en la que todo se basa en los descubrimientos científicos y el post revolución industrial)
Las etapas del desarrollo tecnológico en la historia comenzó a partir de la segunda guerra mundial. -
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La empírica
(como primeros rudimentos de creación de instrumentos y sistemas, como criterio de la verdad.
Es regida por la experiencia derivada del hacer. El dominio rudimentario del fuego y el lenguaje son iconicos en esta etapa.
Tienen conocimiento de que las cosas existen y trabajan con ellas. Saben "FABRICAR" pero no existe una conceptualizacion que explique y de cuenta de los procesos". (Mejía, 2000). -
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La artesanal
Hay un dominio mas profundo del fuego y los materiales (como el cobre) aparecen las técnicas que también son artes, que va a ser la raíz de las palabras artista y artesano (Mejía, 2000).
Aparecen los primeros ingenios y los primeros desarrollos de las producciones. Es un conocimiento que puede ser enseñado (Mejía, 2000). Aprendices y artesanos se dedican a transmitir los saberes de generación en generación por vía oral. -
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La tecnología como ciencia aplicada
Afirma que todo aquello que provenga de los aspectos
teóricos, fundamentos, profundizaciones, proviene del campo científico y la tecnología “sabe hacer” algo útil
con ello. El aprendizaje tecnológico suele asociarse a un esquema de tipo conductista (Skinner, 1970), que
consiste en poco más que un adiestramiento para la adquisición de destrezas complejas (Costa Domenech,2004. Pg 20).
La tecnología como una ciencia aplicada inicio en (1960) -
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Instrumental
La segunda concepción citada por Costa y Domenech atribuye a la tecnología un saber instrumental, cuyo ultimo fin es la creación de objetos o sistemas que permitan resolver ciertos problemas identificados en el quehacer de la vida cotidiana.
Resalta la metodología proyectual como herramienta principal para
la acción tecnológica, un complejo proceso que va desde el diseño hasta el producto. (Munari,1995). -
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La técnica
Para Mejía desaparece como herramienta directa la mano del hombre y, como fundamental, comienzan las representaciones con el fin de la comunicación, aparece el lenguaje de la tecnología con rudimentos de signos para ser interpretados universalmente.
se utiliza para esto la aritmética, la geometría y la escritura.
(Mejía 2000) -
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La tecnología
Se produce la simbiosis de la técnica-maquina con la ciencia (Mejía 2000). El desarrollo tecnológico se basa en unos conocimientos obtenidos desde el proceso del conocimiento científico. Es un saber que tiene Techné, es decir, "un hacer sistematizado, y logos, un conocimiento científico sobre ese hacer, que requiere una episteme, un saber que le da base y sentido". (Mejía 2000) -
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Ciencia y tecnología ¿inseparables?
La ciencia y la Tecnología no se pueden separar porque son dos ramas que se complementan, por ejemplo el agua y el pez. (Mcluhan).
Lo cierto es que nadie se lo pregunte según la reflexión de (Mcluhan), hay un hecho difícil de refutar: la tecnología influye directa y determinantemente en el campo de las ciencias naturales (Agazzi, Evandro, 1997)
La ciencia actual que coloca la tecnología por detrás de la ciencia, conciderándola inferior y llevándola al campo de la mera praxis griega. -
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La tecnología es anterior a la ciencia
Las ciencias naturales modernas toman una decisión epistemologica fundamental, el primero fue Galileo, luego seguida por Newton y todos los científicos modernos: no hay observación posible, objetiva, profunda, acabada, mensurable, etc.. si no esta medida por los instrumentos, sin objetos técnicos-tecnológicos no hay ciencia.(Gay: 2010) -
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La tecnología es anterior a la ciencia
Desde la modernidad hasta hoy, la observación es un procedimiento "mediado" por los objetos tecnológicos. es decir, se desarrolla con herramientas o artefactos creados por el hombre para resolver problemas. (Galileo Galilei, s/d)
Galileo se entero de la invención del telescopio, comprendió como debía de funcionar y utilizo el nuevo ingenio en su batalla para el cambio conceptual en la astronomía. -
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Las ciencias naturales modernas y la tecnología
El positivismo postula que el sujeto tiene acceso a la realidad mediante los sentidos, la razón y los instrumentos que utilice y continúan afirmando que se caracteriza por afirmar que único conocimiento verdadero es aquel que es producido por la ciencia, particularmente con el empleo de su método. (Dobles, Zuñiga y Garcia- 1998) -
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Popper
Popper afirma que las teorías no son nunca verificables empíricamente. Si queremos evitar el error positivista de que nuestro criterio de demarcación elimine los sistemas teóricos de la ciencia natural, debemos elegir un criterio que nos permita admitir en el dominio de la ciencia empírica incluso enunciados que no puedan verificarse (Popper, 1962, pág. 39)
Afirma que deben construirse múltiples hechos empíricos con el fin de falsar lo mas posible la teoría propuesta como universal. -
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Fayerabend y Averbuj
Para Feyerabend, el simple hecho de que los objetos tecnológicos no son perfectos y son siempre mejorables le da una
herramienta fundamental para descreer en los métodos científicos.
"En tecnología, los objetos y proyectos, así como la realidad y los sueños, son siempre perfectibles. No hay posibilidad de no cometer errores. No hay objetos perfectos... los sueños pueden serlo... el mundo artificial es siempre perfectible” (Averbuj. 2006).
