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Revolución Francesa
La sociedad y el ciudadano se convierten en sujetos de los derechos humanos y ética. -
Period: to
Principios del siglo XIX
Se crean las ciencias sociales. -
Augusto Comte. Sociología positiva.
Su obra nos ofrece la teoría de los tres estadios. -
Inequality.
Jenks, en su obra afirma que la educación no esta ligada con los sujetos en su entorno social. -
Black response
Intervenciones educativas en apoyo a los niños negros. -
Period: to
Modelo de reproducción.
Bajo la teoría de Jenks, la escuela es la reproducción de las desigualdades sociales. -
Period: to
Hunk, Levin, Lester y Thurow.
Difusiones en apoyo a la educación y la igualdad social en contradicción a Jenks. -
Durkheim
Se constituye la sociología como ciencia autónoma. -
Baudelot y Establet. La escuela capitalista en Francia
Su obra va encaminada a la relación entre escuelas y trabajo. -
Weber
Nacionalización
Modernización
Critica de la burocracia. -
Manifiesto comunista.
La sociedad debe organizarse para lograr igualdad de servicios. -
El capital (Marx)
La sociedad es producto de las estructuras sociales y no consecuencia del humanismo. -
Martin Luther King
Su movimiento social propusieron y reivindicaron transformaciones sociales. -
La instrucción escolar en la América capitalista (Bowles y Gintis)
Teoría de la correspondencia entre educación y producción. -
Teoría de la acción comunicativa (Jürgen Habermas)
Contribuye con el giro dialógico que actualmente están dando las ciencias sociales educativas. -
La distinción (Pierre Bourdieu)
Hay una Genesis social por parte de los sistemas de percepción y de las estructuras sociales.
