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2000 BCE
la pedagogia
desde que se empieza la comunicación entre un grupo de personas ya sea ser cano o lejanas se manifiestan un dialogo de estrategia para seguir la comunicación o terminarla ningún ser humano por primitivo que sea no puede manejar el dialogo por que es tanto practico como ideología ya que su objetivo es alcanzar la perfección con la enseñanza del saber Antiguo Oriente (India, China, Persia, Egipto), así como en la Grecia Antigua. La similitud educativa entre estas naciones -
470 BCE
socrates
inculco la creencia en una compresion de los concepto de justicia, amor y virtud el conocimiento de uno mismo solo se que no se nada
(470 a.c - 399 a.c nacionalidad griego -
427 BCE
Platón
dicipulo de socrate fundo la academia a la cual aristoteles estudia la filosofia en el 367 platon fue el primer actor que utilizo el dialogo para expresar un pensamiento filosofico 427 a.c - 347 a.c -
384 BCE
Aristóteles
discípulo de platon nacido en la ciudad de estagira, al norte de Antigua Grecia. transformo muchas si no todas las area del conocimiento que abordo, es recordado como el padre fundador de la logica y de la biología fundo eliseo en atena -
Johann Heinrich Pestalozzi
nacio en 1746 -1827 en suiza se le atribuye como pedagogo en el sentido, es decir quien reforma la pedagogía tradicional y desarrollo en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica y el juego fue catalogado como el impulsor de la pedagogía popular -
Juan Amós Comenio
fue teologo filosofo y pedagogo, es considerado el padre de la pedagógico con su obra la didáctica magna escrita en el 1632 y publicada en el 1657 sus me todos pedagógico tenia como base los proceso naturales del aprendizaje (la inducción la observación
los sentidos y la razón -
Jean-Jacques Rousseau
nacio en ginebra el autor de la obra emilio en la que evidencio su preocupación por los niños, partiendo por la idea de la naturaleza el niño parte hacer las cosas y obtener interés por hacerlas cosas que tenga motivo para hacerlas por si mismoSus ideas imprimieron un giro copernicano a la pedagogía centrándola en la evolución natural del niño -
Johann Friedrich Herbart
nació en Alemania 1776 siguió los principio kantianos en el desarrollo de la cultura del ser humano plantea que el maestro debe conocer dos ciencia, la enseñanza y sus razones de ser la pedagogía sale del estado de primaria Fallecimiento (14 de agosto de 1841 Gotinga) -
John Dewey
Burlington, Vermont, Estados Unidos 1859 filosofo durante la primera mitad del siglo xx fue la figura mas representativa de la pedagogia progresiva, fin de educación en el adiestramiento del hombre y la adaptación a su ambiente y la reconstrucción de la manera mas adecuada -
Maria Montessori
nacida en italia defendía que el juego es la principal actividad a través de la cual el niño llevara a su vida durante los primeros años de edad creadora del método aprender conocer y observar jugando Fallecimiento: 6 de mayo de 1952, Noordwijk, Países Bajos
Educación: Sapienza Universidad de Roma (1893–1896), MÁS
Hijos: Mario Montessori
Padres: Renilde Stoppani, Alessandro Montessor -
Jean Piaget
sostiene el desarrollo cognitivo infantil que los principios de la lógica se instalan antes de la adquisición del lenguaje generada a través de la actividad sensorial y motriz del bebe en interacion, interactivo con el medio en especial, con el medio social cultural Fallecimiento: 16 de septiembre de 1980, Ginebra, Suiza
Nombre completo: Jean William Fritz Piaget
Conocido por: Constructivismo, Historia de la psicología, MÁS -
Lev Vygotski
introdujo los conceptos de la so na de desarrollo próximo y el anda magne El desarrollo consiste en la interiorización de instrumentos culturales del ser humano Fallecimiento 11 de junio de 1934 (37 años)
Bandera de la Unión Soviética Moscú, Unión Soviética -
David Ausubel
nacio en la union sobietica introdujo los conceptos de la so na del desarrollo proximo y el anda magne diferencia dos tipos de conocimiento uno de ellos es el que se abquiere dentro del aula de clase y el otro es subsecuentemente Área Psicología, pedagogía, pedagogía experimental, psiquiatría 9 de julio de 2008
Bandera de Estados Unidos Nueva York, EE.UU. -
Paulo Freire
representa en la pedagogía critica que ha sido considerada en la actualidad como el nuevo camino de la pedagogía del conocimiento no se trasmite se construye 2 de mayo de 1997, São Paulo, Estado de São Paulo, Brasil
