-
4000 BCE
BABILONIA
La educación básica es la adquisición en la familia, se crean las escuelas se enseña la lectura, la escritura, la aritmética, la astronomía, la música, el dibujo, la escultura, el culto y la adivinación. -
Period: 4000 BCE to
PEDAGOGÍA
Radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. Aquí se presentan los conceptos y aspectos mas importantes en la evolución del concepto de pedagogía. -
3000 BCE
LA CHINA
scuelas Elementales: se instruye la lectura y la escritura y la memorización de libros antiguos. Escuelas superiores: se forman los funcionarios y los mandatarios del estado. -
2000 BCE
LA INDIA
Existe una enseñanza de casta, crearon la universidad donde enseñaban religión, gramática, literatura, matemáticas, astronomía, derecho y medicina. -
390 BCE
ARISTOTELES
Plantea cinco periodos educativos. Primero La infancia. Segundo, alcanzaba hasta los 5 años. Tercera, hasta los 7 años. Cuarta desde los 7 años hasta la pubertad, educación pública. Por último la Educación Liberal. -
365 BCE
PLATON
Propone un tipo de educación que acepta virtudes - cualidades y privilegios -
COMENIO
Teólogo, filósofo y pedagogo, considerado el padre de la pedagogía con su obra La Didáctica Magna, enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad. -
PESTALOZZI
Reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación y incluye la didáctica. Su trabajo articula la enseñanza y el aprendizaje por medio del método. se comienza a ver al niño de una manera diferente, los sitúa en una verdadera relación con la naturaleza y la cultura. -
HERBART
Propone el término de Pedagogía. Plantea que el maestro debe conocer las ciencias: la que enseña y la que fundamenta su razón de ser. -
FERRER
Plasma en su escuela moderna las ideas educativas básicas del pensamiento -
KANT
No se conocen los conocimientos racionales a los Alumnos, sino los sacarlos de ellos mismos. es un arte cuya pretensión central es la búsqueda de la perfección humana. Esta cuenta con dos partes constitutivas: la disciplina, que tiene como función la represión de la animalidad, de lo instintivo; y, la instrucción, que es la parte positiva de la educación y consiste en la transmisión de conocimiento de una generación a otra. -
QUINTANA
Fija el nacimiento y consolidación de la pedagogia social -
MARIA MONTESSORI
Funda en Roma la primera casa de los niños su método aspira a un desarrollo de la personalidad de los niños Basó sus ideas en el respeto hacia los niños y en su impresionante capacidad de aprender. Los consideraba como la esperanza de la humanidad, por lo que dándoles la oportunidad de utilizar la libertad a partir de los primeros años de desarrollo, el niño llegaría a ser un adulto con capacidad de hacer frente a los problemas de la vida, incluyendo los más grandes de todos, la guerra y la paz -
RAFAEL AVILA
La práctica de la enseñanza, solamente ha concebido como la transmisión de la teoría y de los sabios en donde no hay el dado la importancia de una reflexión crítica sobre las problemáticas que presenta. -
ROBERTO MARZANO
En su obra un aula diferente: enseñar con las dimensiones de aprendizaje, el cual propone una taxonomía centrada en el aprendizaje, dentro del aprendizaje significativo. Aquí se presentan los suceso y pensamientos mas significativos de la evolución de la pedagogía. -
MYRIAM OCHOA
Educar es un oficio que obliga a actualizar constantemente y avanzar en el ritmo de esta sociedad mediática: aprender a trabajar pedagógicamente con los medios.
