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Period: 1500 to
CONCEPTO DE PEDAGOGÍA
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1550
Concepto de Pedagogía en un Comienzo
La pedagogía en sus comienzos se centraba en las características del maestro -
Evolución del Concepto
Estudia las características del niño o sujeto que aprende -
Concepto a finales
Proceso de aprender a lo largo de la vida -
Period: to
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
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Vygotsky. Teoría sociocultural
El aprendizaje para él se produce en un contexto de interacción con adultos, pares, cultura, instituciones. -
Jean Piaget. Teoría Constructivista
El aprendizaje para Piaget, es un proceso mediante el cual el sujeto a través de la experiencia, la manipulación de objetos, la interacción con las personas, genera o construye conocimiento, modificando, en forma activa sus esquemas cognoscitivos del mundo que lo rodea, mediante el proceso de asimilación y acomodación -
Bruner. El aprendizaje por descubrimiento.
El aprendizaje es un proceso activo en que los estudiantes construyen o descubren nuevas ideas o conceptos, basados en el conocimiento pasado y presente o en una estructura cognoscitiva. -
David Ausubel. Aprendizaje Significativo
El aprendizaje no es una simple asimilación pasiva de información literal, el sujeto la transforma y estructura. -
DICCIONARIO LAROUSSE
Etimológicamente, la palabra es de origen griego paidogogia que significa “arte de instruir o educar al niño”. Y viene de las raíces paidós que es niño y ago que es llevar o conducir -
FLÓREZ
La Pedagogía es una disciplina que estudia y propone estrategias para lograr la transición del niño del estado natural al estado humano, hasta su mayoría de edad como ser racional autoconsciente y libre -
Socialización
Se define como el proceso en el cual el individuo aprende y teoriza elementos y patrones socioculturales que integran en la estructura de su personalidad bajo la influencia de agentes específicos encargados del proceso (familia, escuela, grupos de pares, medios de comunicación entre otros) adaptándose así al entorno social -
Period: to
CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA PEDAGOGÍA
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Cultura
Nombre común para designar todos los tipos de conducta socialmente adquiridos y que se trasmiten con igual carácter por medio de símbolos. -
Enseñanza
Es aquel proceso intencional y planeado para facilitar que determinados individuos se apropien creativamente de alguna porción de saber con miras a elevar su formación -
Didáctica
Se refiere a las metodologías de enseñanza, a ese conjunto de métodos y técnicas que permiten enseñar con eficiencia. -
Educación
La educación se concibe como un proceso permanente de carácter social y personal. -
Aprendizaje
Se refiere a aquellos procesos conscientes que desembocan en modificaciones mentales y de acción duraderas en el individuo. -
Formación
Es el eje y principio fundador de la pedagogía; Es la misión de la educación y de la enseñanza, facilitar la realización personal, cualificar lo que cada uno tiene de humano y personal, potenciarse como ser racional, autónomo y solidario. -
Instrucción
Educación, dar lecciones, ciencia, conocimientos, informar de una cosa. -
Curriculum
Conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad: cultural, nacional, regional y local -
Plan de Estudio
Plan estructurado de las áreas obligatorias, fundamentales y optativas, con sus respectivas asignaturas, que conforman el currículum de los establecimientos educativos -
Educando
Es el centro del proceso educativo y debe participar activamente en su propia formación integral. -
Educador
Orientador de los procesos de formación, enseñanzas y aprendizaje de los educandos. -
Comunidad Educativa
Es aquella conformada por estudiantes, educadores, padres de familias o acudientes, egresados, directivos, docentes y administradores escolares
