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4000 BCE
LA PREHISTORIA
LA PREHISTORIA 4000 años AC, las comunidades primitivas aprenden con el ejemplo. Aprendizaje no consiente. https://www.youtube.com/watch?v=GWIw5XYgsj4 -
2000 BCE
EDAD ANTIGUA: 2000 AC
Inicia en los países del occidente -
2000 BCE
Grecia, Roma, Egipto, Persia y China.
Se inicia el desarrollo del pensamiento pedagógico con Sócrates con la mayéutica. -
2000 BCE
Exponente: Platón.
Teoría y técnica retórica de dialogar y discutir para descubrir la verdad mediante la exposición y confrontación de razonamientos y argumentaciones contrarios entre sí. -
2000 BCE
Exponente: Aristóteles
Desarrollo de virtudes. Aristóteles señaló los tres conjuntos de cualidades que conforman a la persona virtuosa (educación e información; elección razonada y con conciencia del riesgo; coherencia, consecuencia y fiabilidad): En primer lugar debe tener conocimientos; en segundo lugar debe escoger los actos y escogerlos por su valor intrínseco; y en tercer lugar sus obras deben proceder de un carácter firme e invariable. https://www.youtube.com/watch?v=cmhN2ZrgKV8 -
1600 BCE
Exponente: Michel de Montaige.
Juzga que la variabilidad y la inconstancia son dos de sus características esenciales. «No he visto nunca tan gran monstruo o milagro como yo mismo» -
476 BCE
siglo V. EDAD MEDIA
San Agustín habla del aprendizaje por signos. -
480
Exponente: Santo Tomas.
Santo Tomas basa su estudio en la formación intelectual por descubrimiento. -
EDAD MODERNA siglo XVIII
Tiene como principio el conocimiento combate la ignorancia. -
Exponente: Leonardo da Vinci
La experiencia es la base del conocimiento. -
Juan Amos Comenio
Nuevos métodos de aprendizaje, educación desde la edad temprana -
Jhon Lucke
La mente examina, compara y combina sus ideas de muchas maneras. -
siglo XVI
principios pedagógicos de la contrarreforma.
- Control de la instrucción por las autoridades laicas.
- Concilio de Trento, sento las bases de la educación gratuita. -
Juan Jacobo Rosseau
La educación es progresiva, el hombre es bueno por naturaleza , pero la sociedad que lo corrompe -
EDAD CONTEMPORANEA
Escuela nueva o activa -
Johan Pestalozzi
Incluye la didáctica, el alumno es rol activo en el aprendizaje -
Pedagogía social
se utiliza por primera vez el termino pedagogía social, a causa de la revolución industrial. -
Revolución liberaL XIX
Fundada la universidad Nacional por Estados unidos de Colombia. -
La regeneración
Se le da a la iglesia la supervigilancia de la educación, se establece el concordato con la iglesia católica en el que era innegociable la influencia de la religión en la toma de decisiones. -
María Montessori.
Libera el potencial de cada niño, pedagogía de la responsabilidad. -
Federico Frobel
basa su pedagogía en la educación preescolar, el jardín infantil, prioridad en el aprendizaje -
EDAD MODERNA siglo XVIII
Avances en las ciencias exactas.
concepto de escuela y escolarización desde el método.
concepción de la pedagogía como ciencia que estudia la metodología de la educación. -
Escuela Nueva
A finales del siglo XIX, freire propone una actitud pedagógica de respeto a las necesidades e interés del niño, quien debe desarrollar un espíritu crítico y de cooperación. -
Método Waldorf
Tiene sus raíces en la investigación espiritual del esoterista y pensador Steiner. de acuerdo a su pedagogía el ser humano es una individualidad del espíritu, alma y cuerpo, y sus capacidades se desarrollarán en tres etapas de siete años cada una. -
A. S. Neil
Funda la escuela Summerhill en donde pone en la práctica, su idea de escuela en libertad y autogobierno. -
Constructivismo
Sus autores y aportes son los siguientes:
Piaget: el sujeto interactúa con los objetos.
Vigotsky: el sujeto interactúa con otros.
Brunner: aprendizaje por descubrimiento.
Ausubel: conocimiento significativo. -
Jean Piaget
Plantea 3 tipos de de conocimiento físico, lógico-matemático y social. -
Pedagogía crítica
El teórico fundador de la pedagogía crítica es Henry Giroux. La pedagogía crítica encuentra su sustento en la teoría critica, la cual inventó una forma de leer la realidad y de responder a las problemáticas sociales del mundo moderno. -
Jhon Dewey
La democracia es la libertad. e la corriente educativa más sobresaliente del siglo XX (en el mundo), la Escuela Nueva, desarrolló su labor profesional en diversos campos del conocimiento: psicología, lógica, ética, estética, sociología, política y pedagogía. -
Celestin Freinet
La expresión artística está ligada a la vida. -
Estanislao Zuleta
Transmisión de saberes por parte del profesor y la actividad memorística -
Pedagogía sistémica
Se apoya en: Considerar a los alumnos como parte de un sistema interrelacionado (cualquier elemento disfuncional, puede afectar al resto de elementos). Los niños manifiestan lo que los padres no asumen, lo que está en el ambiente pero no se dice, los pequeños lo captan y lo manifiestan. -
Pedagogía de la esperanza
Obra en la que se vuelve a la reflexión sobre la pedagogía del oprimido. -
Bibliografía
Gadotti, M. (2002). Historia de las ideas pedagógicas. Siglo XXI. Luzuriaga, L. (1997). Historia de la educación y de la pedagogía. Losada,. Konstantinov, N. A., Medinskii, E. N., & Shabaeva, M. F. (1984). Historia de la Pedagogía. Cartago.
