Aprender a pensar ilustracion03 800x600

historia de la educación tecnológica

By 1630
  • 347 BCE

    Platón

    Platón
    En ella se estudiaba y se investigaba sobre todo tipo de asuntos, dado que la Filosofía englobaba la totalidad del saber, hasta que paulatinamente fueron apareciendo -en la propia Academia- las disciplinas especializadas que darían lugar a ramas diferenciadas del saber, como la Lógica, la Ética o la Física.
  • Mar 6, 1492

    Juan Luis Vives

    Juan Luis Vives
    Se le conoce como el primer pedagogo sistemático de los tiempos modernos. Aplicó la psicología en la educación, se opuso a los métodos escolásticos, recomendando el empleo del método inductivo y experimental.
  • Juan Amos Comenius

    Juan Amos Comenius
    En 1618, Comenius fue colocado al frente de la pequeña parroquia de Fulnek, ciudad situada a unos 240 kilómetros al este de Praga. En aquel tiempo, la Contrarreforma católica, destinada a combatir el protestantismo, se hallaba en pleno apogeo en Europa.
  • Sor Juana Inés de la Cruz

    Sor Juana Inés de la Cruz
    La poesía lírica de Sor Juana comprende más de doscientas piezas que pueden ser clasificadas según la rima y la métrica en sonetos, romances, décimas, redondillas, villancicos, liras y otras. Una gran parte de sus versos están dedicados al tema amoroso, ya sea porque estuvo enamorada de alguien, ya sea por su amor y devoción hacia Dios. Otra parte de sus obras fue escrita por encargo, en gran medida, de los marqueses de la Laguna.
  • juan bautista de la salle

    juan bautista de la salle
    quien tenia vocación sacerdotal se dedico a la formación de maestro a la educación de niños y jóvenes en especial los de bajo recursos.
  • Period: to

    juan jacobo rousseau

    fue escritor músico y filosofo creador de las obras, También es importante resaltar su legado para el campo social, con su teoría "El hombre es bueno por naturaleza" donde se basaba para afirmar que el niño tiene que ser libre y debe adquirir sus propios conocimientos. Lo anterior Rousseau lo condensa en su gran aporte significado en la obra "El contrato social" en la que afirmaba que un hombre moral debe aspirar a someterse a la voluntad general del pueblo y el Estado.
  • Justo Sierra Méndez

    Justo Sierra Méndez
    Concebía a la Universidad como algo diferente a lo que había sido la institución colonial, o bien a lo que eran las universidades norteamericanas. Pensaba en una universidad que se apoyara en la realidad mexicana, que gozara de autonomía científica y atendiera las necesidades tanto de docencia como de investigación, la cual se realizaría en el campo de los estudios históricos, jurídicos, arqueológicos, económicos, literarios, políticos y artísticos.
  • Period: to

    Gregorio Torres Quintero

    el autor de conferencia de la pedagogía experimental con el objeto de estudiar a los niños en todos sus aspectos, desarrollo su teoría de los centros de interés de la enseñanza de los niños.
  • Jerome Bruner

    Jerome Bruner
    El aprendiz interactúa con la realidad organizando, según sus propias categorías, posiblemente creando nuevas, o modificando las preexistentes. Las categorías determinan distintos conceptos. Es por todo esto que el aprendizaje es un proceso activo, de asociación y construcción.
  • roger cousinet

    roger cousinet
    propone el trabajo en equipo el pedagogo francés, amplia mente conocido por ser el creador del método de trabajo en equipo libre y por incentivar la escuela activa, este pedagogo propone un trabajo en equipo debido a que según el, los estudiantes así tendrán las respuestas de sus compañeros de grupo cuando surja alguna pregunta académica.