Fin de la escolástica, Humanismo y Renacentismo

Rogerio Bacon

1210

Nacío en Inglaterra. Fue discípulo de Grossatesta en Oxford y perteneció a la orden franciscana. Bacon considera que las fuentes de conocimiento son dos: la razón y la experiencia.

Duns Escoto

1266

Escoto considera que la ciencia es aquello que se puede demostrar, Escoto excluye del campo de la ciencia a la teología, porque por no tener fundamentos naturalmente evidentes. Por eso defiende que las verdades de la fe no son demostrables por medio de la razón y que la teología no puede mostrarse como una ciencia.

Guillermo Occam

1290

nació en el año de 1290 en la ciudad de Occam, Surrey, Inglaterra. Y muere entre los años 1348 y 1349.

Humanismo

1301

El humanismo fue un movimiento filosófico, intelectual y cultural europeo surgido en el siglo XIV, y que se basaba en la integración de ciertos valores considerados universales e inalienables del ser humano. Esta corriente de pensamiento surgió en oposición directa al pensamiento teológico, donde Dios era el garante y el centro de la vida.

Coluccio Salutati

1331

1331 – 1406. Fue canciller de la republica de florencia, en su tratado "De nobilitate legum et medicine" afirma la superioridad de las leyes sobre la medicina, y en general sobre las ciencias de la naturaleza.

Vittorino de Feltre

1373

1373 o 1378 – 1446, abrio una escuela – pension, en donde no solo se enseñaba latin y griego, sino tambien las matematicas. Cobra poco o nada a sus alumnos pobres, pero se mantenia con los elevados honorarios pagados por los mas ricos. La educacion de Vittorino era formar de manera integral la persoalidad del hombre.

Guarino de Verona

1374

1374 – 1460, su escuela se caracteriza por la union de una cordial atmosfera de familiaridad y colaboracion y con un orden de materias estudiadas con un metodo preciso.

Leonardo Bruni

1374

Discípulo de Coluccio, secretario apostólico y después canciller de la republica florentina, tradujo al latin varias obras de Aristoteles

Giannozzo Maneti

1396

1396-1459, para él, la tarea del hombre se define por la formula agere et intelligere, que quiere decir “saber y poder gobernar y regir el mundo que fue hecho para el hombre”.

Nicolas de Cusa

1401

Nació en el año 1401, nació en Kues, cerca de Treveris, Alemania, y murió en él año 1464 en Todi, Umbria. Para Nicolás de Cusa el conocimiento es posible solo en cuanto existe una cierta proporción entre lo que se conoce y lo que se quiere conocer.

León Battista Alberti

1404

1404-1472, nacido en Génova. Battista le da una gran importancia al ejercicio, a los juegos y deportes, porque quiere una educación activa y viril.

Leonardo da Vinci

1452

1452-1519, tiene como fundamento la experiencia sensible y también por hipótesis elaboradas matemáticamente.

Erasmo de Rotterdam 1466-1536

1466

Retoma argumentos de la pedagogía humanista italiana en favor de la educación literaria, pues dice que esta debe de empezar tempranamente y se una forma sencilla y alegre.

Nicolás Maquiavelo 1467-1526

1467

Fundador de la moderna ciencia política. fue conocido por ser un filósofo, político e historiador italiano cuyos textos sobre estrategias políticas, amorales pero influyentes, convirtieron su apellido en sinónimos de mal y tiranía

Tomas Moro 1478-1535

1478

Inauguro su nuevo género literario, las utopías, que son representaciones de estados y situaciones inexistentes.

Francois Rebelais1494-1553

1494

Maximo escritor francés del siglo XVI, propone un individualismo total que al parecer ignora los problemas políticos y sociales.

Michel de Montaigne (1533-1592)

1533

Estudia la naturaleza humana a partir de los clásicos y con la observación directa; usa una metodología autobiográfica.