Evolucion Historica de la Gestión del Conocimiento

Realidad Total

690 BCE

Antigüedad clásica donde los pensadores y filósofos occidentales tuvieron como objetivo común el conocimiento de la realidad total

Saber yCiencia

625 BCE

Filósofos presocráticos. Nació el saber y la ciencia, y se abordó el conocimiento como un todo. Se emplearon los términos saber, ciencia y episteme, por una parte, y conocimiento o logos, por otra

Aristoteles

384 BCE

Aristóteles (384-322 A.C) considerar el conocimiento abstracto superior a cualquier otro tipo de conocimiento. El conocimiento se obtiene por proceso de abstracción que permite derivar conceptos o formas a partir de objetos concretos.

Platon

428

Platón (428-347 A.C.) fue quien formuló la primera teoría detallada del conocimiento. Platón y Sócrates: Creía que el conocimiento era alcanzable y de acuerdo con la teoría que formuló las ideas o formas constituyen los objetos del conocimiento. Esencias abstractas no materiales, existen en el alma de cada persona antes del nacimiento.

St Tomas de Aquino

Dec 25, 1225

Santo Tomás de Aquino (1225-1274): Conocimiento apunta a lo universal y el proceso de pensamiento que genera el conocimiento consiste en abstraer un concepto a partir de una imagen recibida por medio de percepción sensoriales.

Renacimiento

Apr 25, 1440

Renacimiento (1440- 1789): Necesidad de experimentación. Apareció. Conocimiento como Experimental o artesanal y la Teórico y especulativo.

Edad Moderna

Apr 25, 1492

Edad moderna occidental (1492-1789) Distintas posturas: Racionalismo y Empirismo

Rene Descartes

Apr 25, 1596

René Descartes (1596-1650), en la primera mitad del siglo diecisiete, adoptó la posición luego conocida como “racionalismo” que, tal como sostenía Platón, acepta que las características fundamentales del mundo físico son conocidas en forma independiente de los sentidos. Para Descartes existen dos fuentes para el conocimiento: la intuición y la deducción.

John Locke (1632-1704

Apr 25, 1603

John Locke (1632-1704) Critica a la creencia racionalista apoya el empirismo como que todo proviene de la experiencia. Define la Reflexión como toda observación de las operaciones internas de la mente.

David Hume

Apr 25, 1711

Bajo la posición del escepticismo, clasificó el conocimiento en: "a) conocimiento de la relación entre ideas, que es el conocimiento de
la matemática y de la lógica, que es exacto y certero, pero que no aporta información sobre el mundo; b) el conocimiento de la realidad, derivado de la percepción, que descansa en la relación causa-efecto.

Kant

Apr 25, 1724

Kant (1724-1804) El conocimiento adquirió el rango de disciplina filosófica denominada Teoría del Conocimiento, más tarde se denominaría: Crítica del Conocimiento, Gnoseología y Epistemología. De acuerdo con los racionalistas sostiene que puede alcanzarse un conocimiento exacto y certero, pero acepta la tesis empirista de que tal conocimiento será informativo respecto de la estructura del pensamiento y no dirá nada respecto del mundo.

G.F.W. Hegel (1770-1831)

Apr 25, 1770

G.F.W. Hegel (1770-1831) adoptó una posición racionalista. Sostuvo que es posible alcanzar el conocimiento certero de la realidad con carácter absoluto equiparando los procesos del pensamiento, de la naturaleza y de la historia. Introdujo así el enfoque histórico en el análisis del conocimiento

Siglo XVIII

Apr 25, 1800

Hasta finalizada la II Guerra Mundial, y significó el auge del pensamiento racional, el materialismo, el cientifismo, el progreso, la superación, la crítica, la vanguardia, la naturaleza y la realidad social como objeto de conocimiento objetivo, y de la Ideología frente a la Teología.

Fenomenología

Apr 25, 1859

Edmund Husserl (1859-1938) fenomenología: Es a través de una cuidadosa descripción del fenómeno que puede clarificarse la relación entre el acto de conocer y el objeto conocido. El método fenomenológico permite distinguir entre el modo en que las cosas aparecen.

Martín Heidegger (1889-1976)

Apr 25, 1889

Martín Heidegger (1889-1976) propuso retornar a las cosas y al mundo ya que el ser humano está atado al mismo. El mundo no necesita ser deducido ya que está implícito en la experiencia humana. Los humanos interactúan con las cosas en el mundo de todos los días como hace un trabajador con sus herramientas y lo miran con la mirada de un filósofo o de un científico.

Dogmatismo

Apr 25, 1900

Conocimiento vienen dados por las condiciones psicológicas del propio sujeto, como sentidos, ilusiones y condiciones determinadas de una época tanto sociales como económicas
El dogmatismo el conocimiento es posible sólo en determinados supuestos, interesándose por la validez del conocimiento

Administracion

Apr 25, 1903

1903-1972. Diferentes escuelas de Administración. Muestra la evolución que ha tenida la Administración a través de los años y sus conceptos y manera de aplicar a las empresas según el contexto de la época y las necesidades de las empresas.

John Dewey (1859-1938)

Apr 25, 1938

Criticó la idea de que el conocimiento fuera teórico, argumentando que la experiencia es una interacción entre el ser humano y su entorno

McLuhan, 1962

Apr 25, 1962

Manifestó que “Toda tecnología tiende a crear un nuevo ambiente humano”, refiriéndose a la difusión de las ideas y conocimientos de una forma cómoda y económica, con la aparición de las computadoras y en los últimos tiempos al Internet, teniendo posibilidad de producción y expansión de los conocimientos a altas velocidades.

1965, H. Igor Ansoff

Apr 25, 1965

En 1965, H. Igor Ansoff, reconocido como el padre del pensamiento estratégico moderno publica: Corporate Strategy and Analytic Approach to Bussiness Policy for Growth and Espansion, donde introduce la matriz DAFO en el análisis de opciones estratégicas

Roles de la gerencia

Apr 25, 1975

En 1975 Henry Mintzberg, después de observar en la praxis lo que hacían los directivos en diferentes organizaciones, arribó a conclusiones sobre lo que constituyen los roles o funciones de la gerencia. Señaló que los gerentes realizan actividades que no responden a la clasificación tradicional de las funciones de la gerencia – planificación, organización, coordinación y control -, sino que su labor se extiende en el desempeño de diez papeles fundamentales

Gestión de Información

Apr 25, 1980

1980: Gestión de Información. Interés por la Cultura Organizacional como forma estratégica de actuar dentro de una organización, el Marketing como técnica y filosofía gerencial. Michael E. Porter, autor más destacado en estrategia competitiva, propone un nuevo enfoque para la Planificación Estratégica. 1981: La Theory Z de Ouchi. Objetivo primordial era la búsqueda de la calidad. Shein, 1984 propone que la comprensión de la cultura organizacional sea parte íntegra del propio proceso gerencial.

Empowerment- Nonaka

Apr 25, 1988

En 1988 nace el Empowerment, promovido por los expertos Kenneth Blanchard y Paul Hersey. Teoría visionaria que se comienza a desarrollar en los empleados de la organización creando no sólo una actitud de trabajo sino también una actitud de sinergia.
"Capacidad de la empresa para crear conocimiento nuevo, diseminarlo en la organización e incorporarlo en productos, servicios y sistemas [Nonaka, 1988]"

Drucker 1995

Apr 25, 1995

Drucker 1995, entre sus planteamientos expone que es tarea de la Gerencia hacer productivo al conocimiento. Según el propio autor el conocimiento ha pasado de una situación referida al desarrollo intelectual de la persona a otro como factor de producción tomando como base su utilidad.

Cibersociedad

Apr 25, 1997

Piscitelli (1995) y Joyanes (1997), surgimiento de una cibersociedad y cibercultura, pues las tecnologías y fundamentalmente Internet Esta sociedad también se conoce como una sociedad de la comunicación

O'Dell y Grayson, Tejedor y Aguirre

Apr 25, 1998

O'Dell y Grayson, 1998 "Estrategia consciente de conseguir el conocimiento correcto para la gente adecuada en el momento oportuno, y de ayudar a las personas a compartir y convertir la información en acción de manera que conduzca a mejorar el desempeño organizacional. Tejedor y Aguirre, 1998:"Conjunto de procesos que permiten utilizar el conocimiento como factor clave para añadir y generar valor

Taspcott, 1999.

Apr 25, 1999

Denomina la actualidad como una era de "inteligencia interconectada y el ingenio humano", pues estas tecnologías de conexión mundial permiten potencializar la producción y expansión del conocimiento y del intelecto de los seres humanos.

Pineda, 2000

Apr 25, 2000

Habla acerca de que la comunicación es una línea que permite una relación entre la información y el saber. Ésta a su vez fluye y facilita el dinamismo de la inteligencia humana.

Capital Intelectual

Apr 25, 2003

García (2003), considera que los diferentes tipos de capital constituyen el conocimiento de la organización. Señala categorías fundamentales del Capital Intelectual.

Procesos sistemáticos

Apr 25, 2009

Pavez (2009) “el proceso sistemático de detectar seleccionar, organizar, filtrar, presentar y usar la información por parte de los participantes de la organización”. Carrión (2009) “El conjunto de procesos y sistemas que permiten que el Capital Intelectual de una organización aumente de forma significativa, mediante la gestión de sus capacidades de resolución de problemas de forma, con el objetivo final de generar ventajas competitivas sostenibles en el tiempo”