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Etapa Científico natural de la pedagogía
Se crea un cuerpo teórico práctico
· No hay un cuestionamiento sobre la Didáctica como ciencia
· En esta etapa aparecen importantes aportes metodológicos por parte de los griegos: Sócrates, sofistas
• La educación debía ser universal, tener orden y método, ser amena.
• Importancia al estudio de las lenguas
• La educación como camino de la paz mundial -
Etapa de Transición
Aportaciones de la Escuela Nueva o activa.
La Pedagogía acoge las aportaciones sobre todo de la Psicología, la Sociología, la Biología, etc.
Impacto en organización, sus horarios, edificios, mobiliario, técnicas de enseñanza.
Aprender es hacer según los intereses individuales -
Etapa Didáctica Científica
Post Guerra: la didáctica deriva de la ciencia aplicada
Apoyadas en un método comprobable que explica porque las cosas suceden de tal manera.
Existe el cuestionamiento racional -
Didáctica Contemporánea
Transformación de la escuela Una sociedad en constante transformación + Nuevas necesidades y formas de aprender.
Utilizar las TICs
REQUIEREN: Centros escolares bien gestionados, modernizados, adaptados y con múltiples recursos disponibles Equipos directivos preparados para la planificación estratégica, la gestión y la mejora continua.
Repensar la formación de los docentes, especializada, variada y permanente.
