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INICIO
Ralph Waldo Gerard, fue el primero en aplicar el término neurociencia y relacionarlo con la psicología y la educación. Expresó que las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como pieza de Meccano. -
David Willey
Utiliza el término "Objeto de Aprendizaje" para referirse a los componentes instruccionales pequeños. Fue el inspirador de código abierto y el software libre. El contenido abierto reporta que el comité para la estandarización de las tecnologías para el aprendizaje. -
Apple think different
Con el lanzamiento del sitio WEB, la economía de los objetos educacionales surge el término "Objeto Educacional" convirtiendose en el mayor directorio de pequeños programas educativos. -
Objeto de conocimiento
Frase usada para referirse a un conjunto de conceptos diversos:
* Forma precisa para definir un contenido a enseñar.
* Forma de organizar una base de datos de contenidos, de
manera que por medio del uso de un logaritmo
introduccional.
* Se puede usar para enseñar una variedad de contenidos
distintos.
https://www.youtube.com/watch?v=KG-ZZeVJzBA -
IEEE
Definió los recursos educativos como entidades digitales y no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el proceso de aprendizaje apoyado con tecnología. https://www.youtube.com/watch?v=lEF-x7xnuR0 -
David Merril
Replantea sus «objetos de conocimiento», ahora como contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos de conocimiento: nombre, descripción y forma de representación. https://www.youtube.com/watch?v=cd6Y5e-PuR0 -
Metáfora del Lego
Hodgins, miembro del IEEE LTSC, propone la famosa metáfora del LEGO. En ella hace una similitud entre los OA y los famosos juguetes daneses reconocidos principalmente por sus bloques de plástico interconectables. https://www.youtube.com/watch?v=eAY2xHMct38 -
Slosser
Habla de los «objetos de contenido compartibles» a la vez que recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema a otro, reutilizar piezas de contenido en diferentes sistemas de cursos y tener acceso a los contenidos a través de repositorios creados por cualquier sistema de cursos -
Objetos de Aprendizaje
Mason, Pegler y Weller presentan un curso completo formado por OA. Para ello, diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje al incluir:
• Un elemento discursivo.
• Un elemento interactivo (actividad grupal, individual o discusión en línea).
• Un elemento de experiencia (actividad); y (d) un elemento de reflexión (selección de lecturas). -
Recursos Educativos Digitales
Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa. Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos. -
MinEducación
Define que Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública,
