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Aproximación al concepto de RED.
En la década de los sesenta inició de una forma visionaria una aproximación a lo que años mas tarde se conocería como los Recurso Educativo Digital. -
Gerard (1969)
" Las unidades curriculares se pueden hacer mas pequeñas y combinarse de manera estandarizadas como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante" -
Willey (1994)
El comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizajes, seleccionó el terminó "objeto de aprendizaje" para referirse a los componentes instruccionales pequeños. -
"Objeto Educacional"
Se utiliza el termino anteriormente mencionado cuando la compañía Apple lanza el sitio web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos. -
" Objeto de Conocimiento"
Merrill en el año 1.998 usó la frase "objeto de conocimiento" para referirse a un conjunto de conceptos diversos, entre ellos:
La forma precisa de definir un contenido a enseñar
El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios
la manera de organizar una base de ideas de contenidos. -
IEEE (2.000)
Se define de manera amplia los Recursos Educativos como: "Entidades digitales o no digitales que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyando con tecnología" -
Wiley (2.000)
Wiley expresa que "cualquier Recurso Digital puede ser utilizado para apoyar el aprendizaje" -
Foro: "Recursos Educativos de Libre Acceso"
La definición de RED se evidencia por primera vez, cuando la UNESCO organiza el primer foro mundial, adoptando la expresión "recursos educativos de libre acceso"; los cuales se definen como los materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que han sido publicados para el dominio publico y que es gratuita. -
Hodgins (2.000)
Propone la famosa metáfora del LEGO. En ella hace una similitud entre objeto aprendizaje y los juguetes llamados Lego reconocidos por sus bloques de plástico interconectores.
https://www.youtube.com/watch?v=YSOuSfCniPY -
Slosser (2.003)
Habla de los Objetos de contenidos compatibles " y también hace referencia a que aun no era posible compartir de manera original, porque hacían falta elementos técnicos para mover cursos de un sistema. -
Johnson (2.003)
Se indica que, el nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetos de aprendizajes diseñadas para apoyar el proceso de aprendizaje.
https://www.youtube.com/watch?v=RrBDT-lSv8I -
Mason, Pegler y Weller ( 2.005)
Se presenta una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo por objeto aprendizaje. Para ello se diseñaron objetos de aprendizajes que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje. -
Garcia (2.010)
Garcia plantea que los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño tiene una intencionalidad educativa, cuando apunta a un logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje.
https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU -
Definición del concepto de RED
El Ministerio de Educación Nacional en el año 2.012 define el concepto de Recurso Educativo Digital, como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en la acción educativa,cuya información es digital, y requiere de Internet.
https://www.youtube.com/watch?v=-twBrcTyeQ4
