Evolución de la pedagogía, la educación y la didáctica en el paso del tiempo
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Jan 1, 1310
Epoca homérica
-Edad heroica del pueblo griego.
-La comunidad era pastoril y agraria.
-La educación se crea y se habla a través de iliada y la odisea,en estos el hombre aprendió a leer, cambiaban su carácter y se instruían en gramática y retorica, para los esclavos la educación era manual. -
Jan 1, 1450
Epoca homérica en la sociedad
-No había vida urbana
-Era una sociedad compleja dividida en clases sociales
-se concibe al hombre como un héroe, cuyo principio de formación es el honor
-Solo el fuerte era bueno, era primordial la educación filológica -
Jan 1, 1500
Época Clásica
-La educación se dedicaba mas que todo al deporte y a lo filológico
-Palestra: lugar donde ese lucha
-Paidotriba: el que golpea al niño
-Didaskalo: el que enseña al niño, quien guiaba en lectura y escritura
-Gimnasiarka: seguía la educación deportiva y filológica
-El joven griego hacia los 18 años inicia adiestramiento militar. -
Socrates y los Sofistas
-Surge la civilización urbana
-Aparece la política importante para nuevos ideales de la educación
-El humanismo griego es literario y tendrá como fin formar político-ciudadano
-Los sofistas son los iluministas griegos, fueron los primeros maestros profesionales, fundaron escuelas y recaudaban por enseñar -
El político y el ciudadano como ideal pedagógico
-Platon concluyo que el fin de la de la educación es formar ciudadanos
-Su enseñanza se dirige a la formación de un hombre a un circulo de hombres reunidos en la escuela formando un conjunto cultural sano en medio de una sociedad corrompida.
- Platon parece confiar la solución de todos los problemas a la sociedad -
Isocrates
-Lo mas característico del hombre es el lenguaje
-Las escuelas de la antigüedad se organizaban al rededor de un gran maestro: Socrates, Platon , Pitagoras, Isocrates, Aristoteles
-La relacion entre entre maestro y estudiante era intima y continua -
Pedagogía tradicional
-Presencia de los Jesuitas en la institución escolar
-Utilizan diariamente el latin, llevar al alumno a un mundo ejemplar y pacifico
-Aparece la escuela tradicional que tiene como guía "no hacer mas de una cosa a la vez"
-John Locke propone que el castigo con el látigo se debe aplicar para reparar una mala conducta
-La filosofía de la escuela tradicional es formar al niño paral a vida, su inteligencia, su capacidad de resolver problemas,su posibilidad de atención y su esfuerzo -
Pedagogía moderna S. XIX Y XX
-La colaboración amistosa entre maestro y alumno, escuela al aire libre, control del maestro
-Incursión de la mujer en actividades educativas
-Al hoy la pedagogía mantiene su estado de evolución con diferentes actores:
-Maria Montessori (1870-1952) quien funda la primera casade los niños
-Meumann presenta la pedagogía experimental y además consideraba que la base de la pedagogía era la ética burguesa, la estética, la religión. -
Pedagogía contemporánea
-Surge el pragmatismo y el funcionalismo con John Dewey (1859-1952)
-En materia de educación intelectual, la escuela nueva busca abrir la mente a una cultura general