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201
PEDAGOGÍA CRISTIANA (III y IV)
La pedagogía solo aparece después del desenvolvimiento de la educación. -
374
LOS SOFISTAS (374-480 a.C)
Entendían su oficio como techné (artístico), que puede ser tanto aprendido como enseñado. Pretenden enseñar a sus alumnos un conocimiento de utilidad social y política, así como la transmisión de habilidades que garanticen el éxito y realización en la vida. -
383
ARISTÓTELES (383-322 a.C)
Según Aristóteles, la pedagogía, como la política tiene su lugar epistemológico entre las ciencias prácticas en su sentido más estricto. Ella tiene por objeto la acción del hombre. -
401
LA EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA (Siglos ( v a xv))
La educación durante la edad media estaba vinculada directamente a la iglesia católica. Dado que los monjes debían como saber leer y escribir en latín, se convirtieron en los guardianes del conocimiento durante este periodo de la historia. -
470
EDUCACIÓN SOCRÁTICA (470-399 a.C)
La educación socrática quiere por primera vez en la geistesgeschichte occidental, liberar al hombre para el mismo y “provocarlo” para que asuma la responsabilidad por la organización de su vida. -
470
EDUCACIÓN SOCRÁTICA (470a.c)
Es uno de los filósofos griegos y pensadores mas importantes tanto de la filosofía occidental de la cual surgió como de la universal luego de la impronta y los alcances que tiene atreves de sus ideas, propuestas y formulaciones -
476
LA PEDAGOGÍA MEDIEVAL ENTRE EL OBJETIVISMO TEOLÓGICO Y EL SUBJETIVISMO RELIGIOSO (Edad media)
La pedagogía en esta edad media giraba en torno a la biblia, se basa en su comportamiento, creencias y forma de vivir,
Rígidamente en la fe cristiana. -
700
LA IDEA PEDAGÓGICA DE AGOSTINO (700 años d.c)
Aprender no es recibir pasivo, pero un tomar por verdadero, tomar por valor y tomar por bello activo; enseñar no es trasmisión de conocimientos y contenidos, pero un impulso para el propio creer y para llegar a las propias conclusiones (Agostino. 700 años d.c). -
700
AGOSTINO Y EL “DESCUBRIMIENTO” DE LA PERSONA (700 años después de Aristóteles)
El hombre tiene una unión entre: libertad, memoria y razón, y el ser, querer y saber cómo persona. -
800
LA IDEA PEDAGÓGICA DE KARL JASPERS (800 y 300 A, C)
El decurrente nacimiento de la idea de la pedagogía occidental, a groso modo fecha de la historia ”era axial” entre 800 y 300 A C., entre la cual Karl Jaspers veía la más profunda ruptura de toda la historia de la humanidad. -
1001
LA PEDAGOGÍA CRISTIANA (X-XV)
La pedagogía cristiana o pedagogía de la fe, la cual en la edad media sobre salía por ser pedagogía de fe. -
1001
PEDAGOGÍA DE LA FE (Siglo X-XV)
la pedagogía cristiana en la edad media es preponderantemente una pedagogía de fe. -
1001
LA PEDAGOGÍA DEL JUDAÍSMO O EL CRISTIANISMO (X-XV)
Como se evidencia en la lectura la religión estuvo un poco dividida ya que en la antigüedad veneraban una serie de dioses el judaísmos veneran a Dios que viene (del griego monos que significa único) a través de la historia según los judíos primero pensó y después ilumino y creando así el cielo y la tierra (segunBohm W pg. 41,2010)el Dios de los judíos ocasionalmente habla de forma directa con su pueblo e indirecta por los labios de sus profetas. -
1079
PEDRO ABELARDO HACE LA DISTINCIÓN ENTRE SER INDIVIDUO Y PERSONA (Siglo XII (1079-1142))
El ser individuo pertenece al ámbito de lo natural, y el ser persona se relaciona con la moral y ético. -
LA IDEA PEDAGÓGICA DE ROUSSEAU (1712-1778)
Rousseau quien a través de su libro promueve pensamientos filosóficos sobre la educación; al igual que en su discurso sobre el origen y los fundamentos de la desigualada entre los hombres. -
ROUSSEAU Y SU NOVELA EMILIO (1712-1778)
Rousseau con su novela Emilio, promueve pensamientos filosóficos sobre educación, donde exalta la bondad del hombre, que la naturaleza es buena y que el niño debe aprender por sí mismo en ella. -
LA IDEA PEDAGÓGICA DE ROUSSEAU (1712-1778)
Rousseau plantea la educación desde un punto muy natural. Expresando que lo que hay en el corazón de la persona eso comparte con la sociedad. -
LA IDEA PEDAGÓGICA EN ROUSSEAU (1712 – 1778)
Conduce transformaciones en las sociedades occidentales, dando paso al surgimiento de la figura del ciudadano representando el acenso de la libertad, los derechos individuales. -
LA PEDAGOGÍA DE ROUSSEAU Y SUS PENSAMIENTOS Y FUNDAMENTOS (Siglo XX (1712-1778))
describe la educación como una visión sucedida que sea completa con igualdad este quiere que sea una educación que sea como objeto propio de gran importancia y no sea tratada como cualquier política o cualquier tema prima ante todo y busca una educación de calidad (según Bonm, W pg. 79,2010) la determinación del hombre se torna un factor determinante de la educación en el orden natural siendo los hombres todos iguales. -
MARX ES LA EMANCIPACIÓN DEL HOMBRE (1808-1883)
Quien dio una nueva interpretación de la idea pedagógica de Rousseau y la transformo, utilizando los términos de historia contemporánea y teoría social, para comienzos del capitalismo. -
SEGÚN MARX LA IMPORTANCIA DEL HOMBRE Y SU PROCESO (1808-1883)
Para este el trabajo y todos los procesos en cuanto a labor tanto en hechos o formas de subsistir este quien le dio a Rouseau ideas lógicas para el inicio del capitalismo (según Fazio, A pg. 1, 2018) para Marx en el mercado de trabajo el obrero queda reducido a una mercancía mas pero en el proceso de trabajo, además se verá rebajado en lo espiritual y en lo corporal en la condición de maquina reducido en última instancia a una actividad abstracta. -
LA EDUCACIÓN AL SERVICIO DE LA PERSONA (Siglo XX)
Quien dio una nueva interpretación de la idea pedagógica de Rousseau y la transformo, utilizando los términos de historia contemporánea y teoría social, para comienzos del capitalismo. -
LA IDEA PEDAGÓGICA DEL RENACIMIENTO (XX)
Después de varias teorías de los distintos filosofos hay el renacimiento Jules michelet y Jacob Burckhardt definen que el hombre ya no se trata en lo general como raza, pueblo corporación si no como individuo intelectual e independiente autónomo de sus actos capaz de formar su propia autonomía (según Bohm W pg. 55 2010) el hombre es un segundo Dios así como Dios es el creador del que realmente es y de las formas naturales. -
EL NACIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA A PARTIR DEL ESPÍRITU DE LA GRECIA ANTIGUA (1947)
Hace su aparición en escena educativa para modificar técnicas y métodos para transmitir un conocimiento, viendo la necesidad del ser humano transmitiendo las experiencias adquiridas y la formación obtenida en el medio natural y social. -
PEDAGOGÍA EN BUSCA DE DOCENTES ( 2007)
El docente debe trascender, pues se enfrenta a una generación, la cual debe guiar para dejar un legado.
El docente debe ser feliz con lo que hace para transmitirlo a los demás, y de esta manera desempeñar un buen trabajo
