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427 BCE
Estado de la educación en Platón
Platon “El Conocimiento del bien capacita y califica al individuo, al liderazgo de regir, no solamente la propia vida, sino tambien la vida comunitaria sociopolítica -
400 BCE
Surge concepto de “Cultura general”
Hipias Elis produjo la teoría de educación enciclopédica, que desea trasmitir no solamente la habilidad en artes útiles, como tambien ofrecer conocimientos necesarios para la vida pública y en sociedad. -
1 CE
Judaísmo y Cristianismo
JUDAÍSMO
• Predica la existencia de un solo Dios
• Se reunían en el templo para escribir libros sagrados
• En esta época se redacta el antiguo testamento • CRISTIANISMO
• Nace en el seno del judaísmo
• Creen que Dios es el creador absoluto del universo
• Su término proviene de la palabra Cristo que se refiere a Jesús de Nazaret. -
1466
Renacimiento y reforma
“El hombre tiene que encontrar su lugar en el mundo de los objetos, del conocimiento y de los hombres y tornarse al centro de su propio circulo de pensamiento de vida” Erasmus Rotterdam -
1501
Renacimiento y Reforma XV y XVI
• Se da el humanismo, renacimiento y las reformas.
• Humanismo: Se interesaron por las culturas clásicas griega y romana, y situaban al ser humano en el centro de su pensamiento
• Renacimiento: Amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental
• Reforma :Se criticó los abusos a la Iglesia esto dio origen a la Reforma, un movimiento religioso que dividió Europa entre protestantes y católicos. -
Educación e Iluminismo.
Los pensadores de iluminismo establecían que la razón humana podía construir una mejor sociedad, sin desigualdades, garantizar los derechos individuales de cada persona, El iluminismo se realizó con el propósito de crear una mejor sociedad sin desigualdades y garantizar los derechos individuales de cada uno. -
La idea de la pedagogía en Rousseau.
• Para Rousseau la educación debe priorizarse más el niño y así de esa manera interesarse por las necesidades de ellos. El niño adquiere conocimientos por lo que el niño es el centro y el final de la educación.
• La educación debe centrarse más en el niño y menos en el adulto.
• Es importante estimular el deseo de aprender.
• La educación del niño comienza desde su nacimiento y debe impedirse que adquiera hábitos de los cuales pudiera llegar a ser esclavo -
La Pedagogía del juego
Para Frienditch el juego es la mejor actividad humana, Analizando estas lecturas, pude darme cuenta que el juego no es algo novedoso en la vida de cada persona, puesto que ya ha existido a lo largo de la historia, el juego es algo que se debe promocionar tanto en los docentes, y padres de familia ya que permite que los niños y niñas por medio de la lúdica desarrollen sus capacidades -
La educación a servicio de la persona.
•Se basaba más en lo natural y lo social y atribuyó a la naturaleza y a la sociedad condiciones contingentes y confirmo la actividad del yo el significado de un principio fundamentado.
•También se centra en un Dios creador que se resalta por la razón. -
Autoconciencia Interna
Para Giuseppe el individuo se constituye por las 4 experiencias Cognitivo, interioridad, practica, sociabilidad. con lo anterior Podemos decir que en el día de hoy, en las escuelas educativas, centros educativos y programas relacionados con la infancia se trabajan por medio de estas dimensiones.
