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ANTECEDENTES
Tres etapas de la evaluación educativa en México:
-1a: 60-80; Estadísticas a nivel nacional.
-2a: 1990-2002; Evaluación y estandarización de los aprendizajes, organismos reguladores de la evaluación (EXCALE y PISA). Enfoque en ciencias y matemáticas.
-3a: 2002- 2010: Instituto Nacional de la Evaluación Educativa (INEE); elaboración de pruebas, construcción de indicadores, elaboración de recursos y procesos escolares y proyectos internacionales.
-Exámenes de calidad y logro educativo. -
Period: to
LA EVALUACIÓN DOCENTE
- Acuerdo entre México y la OCDE.
- Elaboración de diagnóstico (Dx).
- "Mejorar las escuelas. Estrategias para la acción en México".
- Acciones estratégicas en 2011.
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PROGRAMAS PARA LA EVALUACIÓN DOCENTE.
- Ajustes en Carrera Magisterial.
- Lineamientos Generales del Programa Nacional de Carrera Magisterial.
- Estímulos de la calidad docente y la Evaluación Universal.
- Analizar la formación del docente mexicano.
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CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN DOCENTE EN MÉXICO.
- Carrera magisterial; elevar la calidad de la educación, fortalecer la profesionalización de los docentes de Educación Básica (EB) y mejor desempeño.
- Estímulos de calidad; premiar y estimular docentes avanzados a través del esfuerzo (logros significativos).
- Evaluación Universal; Dx. integral de competencias profesionales de los docentes.