![Evaluacion del aprendizaje](https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/11131949/EVALUACION_DEL_APRENDIZAJE_medium_square.jpg?X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAJB6ZCNNAN7BE7WDQ%2F20240630%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20240630T091921Z&X-Amz-Expires=604800&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=28b88937dc4897dc758f6d34b9414d4ccf1b2e40a6a3ab473eaea90cd56f2c11)
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. PERÍODO PRETYLERIANO. 1ra. ÉPOCA: INICIOS DE LA EDUCACIÓN
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2000 BCE
PERÍODO PRETYLERIANO: 1. INICIOS DE LA EVALUACIÓN (desde la Pre-historia hasta el Siglo V A.C)
2000 a. C. en la China Antigua: se realizaban exámenes para seleccionar los funcionarios que ocuparían puestos públicos según sus competencias y las actividades a realizar. El examen era de un nivel muy elevado presentado en el Palacio en presencia del Emperador. -
500 BCE
PERÍODO PRETYLERIANO: 1. INICIOS DE LA EVALUACIÓN (desde la Pre-historia hasta el Siglo V A.C)
Siglo V a. de C
Sócrates
Emplea una especie de cuestionarios de evaluación en la enseñanza. -
450 BCE
PERÍODO PRETYLERIANO: 1. INICIOS DE LA EVALUACIÓN (desde la Pre-historia hasta el Siglo V A.C)
ÉPOCA ANTIGUA
Caracterizada por:
*uso de procedimientos instructivos basados en referentes implícitos, caracteriza por la importancia de juicios valorativos y de contar con parámetros fiables. -
200 BCE
PERÍODO PRETYLERIANO: 1. INICIOS DE LA EVALUACIÓN (desde la Pre-historia hasta el Siglo V A.C)
Siglo II d. de C.
Ptolomoteo
Fue el creador de los tetrabiblos (tratado de Evaluación más importante de la Antigüedad, Manual de Astronomía y Astrología) -
106 BCE
PERÍODO PRETYLERIANO: 1. INICIOS DE LA EVALUACIÓN (desde la Pre-historia hasta el Siglo V A.C)
Año 106 a. de C
Cicerón
En la Antigua Roma, introdujo planteamientos para evaluar los escritos de sus discípulos, en los cuales evaluaba elocuencia y argumentos. -
1 BCE
PERÍODO PRETYLERIANO: 1. INICIOS DE LA EVALUACIÓN (desde la Pre-historia hasta el Siglo V A.C)
PREHISTORIA: La evaluación no nace en la Educación. Nace en la necesidad del hombre primitivo de "tomar decisiones" sobre su supervivencia y los medios de defensa.