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Scriven
Define la evaluación como” un proceso de enjuiciamiento sistemático del valor o mérito de un objeto”. -
Lafourcade
Nos señala como la “Etapa del proceso educacional que tiene por fin controlar de modo sistemático en qué medida se han conseguido los objetivos que se hubieran especificado con antelación”. -
Gronlund
Define la evaluación como “Proceso sistemático para determinar hasta qué punto alcanzan los alumnos los objetivos de la educación”. -
Mager
Define la evaluación como “Acto de comparar una medida con un estándar y emitir un juicio basado en la comparación”. -
1988 Díaz
Nos señala que: La evaluación es la aplicación de una metodología de la investigación científica para medir los procesos de cambio y los resultados o productos (outputs) de esos cambios. -
1988, Cohen y Franco
Definen evaluación en idéntico sentido: evaluar es fijar el valor de una cosa, para hacerlo se requiere efectuar un procedimiento mediante el cual se compara aquello a evaluar respecto de un criterio o patrón determinado. -
Fernández García
Afirma: Evaluar es estimar los conocimientos, aptitudes y el rendimiento de los programas, de las intervenciones y de los profesionales que interactúan en todo el proceso metodológico. -
Ander Egg
La evaluación según este autor es una forma de investigación social aplicada, sistemática, social aplicada, sistemática, planificada y dirigida; encaminada a identificar, obtener y proporcionar de manera válida y fiable, datos e información suficiente y relevante en que apoyar un juicio acerca del mérito y el valor de los diferentes componentes de un programa.