-
1468
Antecedentes
Se considera antecedente remoto de la Orientación en España la primera descripción comprensiva de ocupaciones y consejos para acertar en la elección de profesión, realizada por el Obispo de Castilla Rodrigo Sánchez de Arévalo en su obra Speculum vitae humanae (1468). -
1575
Examen de los ingenios para las ciencias
En el siglo XVI el Dr. Huarte de San Juan crea su obra "Examen de los ingenios para las ciencias" retomando la teoría de los temperamentos de Hipócrates (460-377 a.C.) y Galeno (129-201 a.C.), y formula un planteamiento teórico basado en la relación entre las cualidades humorales y los tipos de ingenio. -
Museo Social
Una de las primeras instituciones de Orientación en España que
fue pionera en el tratamiento social de los problemas del mundo laboral. -
Secretariat d´Aprentatge de Barcelona
Secretariat d´Aprentatge (1914) de Barcelona, una de las primeras instituciones de Orientación en España que fueron pioneras en el
tratamiento social de los problemas del mundo laboral. -
Institutos de Orientación Profesional de Barcelona
Con la creación de los Institutos de Orientación Profesional de Barcelona (1918) y Madrid (1924) arraiga el planteamiento de la Orientación profesional basado en un enfoque psicotécnico. -
Estatuto de Formación Profesional
Basado en los principios legales que constituyen el Estatuto de Enseñanza Industrial. Permitió el desarrollo de un sistema de Orientación y Selección Profesional a nivel estatal. -
II Congreso Internacional de Orientación Profesional en San Sebastián
En este congreso se reúnen los mejores especialistas europeos quienes reflexionan sobre los trabajos realizados hasta el momento
y llegan a la conclusión de los beneficios de unificar la organización de las oficinas de información profesional, la introducción en las escuelas destinadas a formar a los futuros maestros en los temas de Orientación profesional, o la realización de un seguimiento por parte de las instituciones de Orientación de aquellos que empiezan una profesión. -
Instituto Nacional de Psicotecnia y sus Oficinas-Laboratorio
En 1935 el Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes aborda el complejo problema de la Orientación psicopedagógica de forma explícita y definitiva creando el Instituto Nacional de Psicotecnia y sus Oficinas-Laboratorio. Entre sus funciones destacan la confección, aplicación y valoración de las pruebas de selección requeridas para el ingreso en los distintos centros de enseñanza y la adjudicación de becas. -
Universidades Laborales
Se crearon las Universidades Laborales con sus Gabinetes de Pedagogía y Psicotecnia, germen de los actuales Departamentos de Orientación. -
Ley General de Educación
En esta ley, la Orientación aparece como un referente de primer orden y con una clara dimensión educativa. -
Servicios de Orientación Escolar y Vocacional (SOEV)
Dirigidos al ámbito de la EGB, con funciones de diagnóstico de las dificultades de aprendizaje, de asesoramiento al profesorado y a la familia, y de desarrollo de actividades de orientación escolar, personal y vocacional. -
Instituto Nacional de Empleo (INEM)
Contempla en su organigrama la creación de un departamento
de Orientación con funciones de orientación e información profesional, cualificación y selección de desempleados y desarrollo de programas de Formación Profesional. -
Asociación Española para la Orientación Escolar y Profesional (AEOEP)
Con el propósito de canalizar los esfuerzos de los profesionales de la orientación y marcar las directrices para una implantación generalizada de la Orientación. A finales de 1995, la AEOEP pasa a denominarse Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía (AEOP). -
Equipos Multiprofesionales
Tienen incidencia sobre todo en la Educación Especial. -
Libro Blanco para la Reforma del Sistema Educativo
Señala las características y peculiaridades de la Orientación educativa, a la que se considera uno de los elementos que hay que favorecer para incrementar la calidad de la educación. -
Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE)
La implantación de esta ley posibilita la integración de la Orientación en la educación desde una perspectiva curricular, diferenciando tres niveles de intervención:
-La acción tutorial en el aula con el grupo-clase.
-La organización y coordinación en cada centro educativo desempeñadas por el Departamento
de Orientación.
-Asesoramiento y apoyo externo ejercido por los Equipos
de Orientación Educativa y Psicopedagógica. -
Ley de las Cualificaciones y la Formación Profesional
