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Paradigma significativos
Dio a la palabra el significado que tiene en la actualidad al emplearla para referirse al conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un período específico de tiempo.
PERSONAJES IMPORTANTES,.
Ch. Lichtenberg Thomas Kuhn -
PARADIGMA SOCIOCULTURAL
Se basa en las relaciones sociales, en la interacción del hombre con el mundo físico. El sujeto aprende apropiándose de la experiencia socio histórica de la humanidad a través de la intercomunicación.
PERSONAJES IMPORTANTES.
Lev Vigotsky -
PRADIGMA CONTRUCTIVISTA
El constructivismo tiene como fin que el alumno construya su propio aprendizaje, por lo tanto, el profesor en su rol de mediador debe apoyar al alumno para:Enseñarle a pensar: Desarrollar en el alumno un conjunto de habilidades cognitivas que les permitan optimizar sus procesos de razonamiento PERSONAJES IMPORTANTES
JEAN PIAGET VIGOTSKY BRUNER -
PARADIGMA CONDUCTISTA
Conductismo surge como una teoría psicológica y posteriormente se adapta su uso en la
educación. Es la primera teoría que influye en el entendimiento del aprendizaje humano.
Surge como un rechazo al método de "introspección" y establece la conducta como el único.
PERSONAJES IMPORTANTES
J. B. Watson. -
PARADIGMA HISTORICO
Función a ello, se puede definir un paradigma como el resultado de los usos y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias.Técnicamente los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo (cosmovisión), en torno a una teoría paradigmónica en determinado periodo histórico. -
PARADIGMA ACADEMICISTA
es un modelo histórico que ha perdurado en la sociedad durante largo tiempo y que, aún en la actualidad, permanece sólo que con pequeños cambios que se han producido para ir adaptándose a la sociedad actual. Aunque es cierto que las teorías academicistas se centran en el contenido, sus estrategias pedagógicas son racionalistas y didácticas, basándose en la exposición de conocimientos por parte del formador. n.
PERSONAJES IMPORTANTES. -
Paradigma Cognitivo
Se aboca a una o más de las categorías o dimensiones de lo cognitivo (atención, percepción, memoria, inteligencia, lenguaje, pensamiento, etc.) Estos trabajos devinieron de tres campos, que se consideran los antecedentes inmediatos de este paradigma: la lingüística, la teoría de la información y la ciencia de los ordenadores.
Personajes importante
J. Bruner -
PARADIGMA HUMANISTA
Los pensadores humanistas fueron entonces intérpretes de
nuevas aspiraciones humanas impulsados por la decadencia de la filosofía escolástica,
cuyo centro de gravedad era la vida religiosa y la inmortalidad ultraterrena. El
humanismo vino a sustituir esa visión del mundo con la reflexión filosófica abundante
en productos racionales, en la que primaba la idea del hombre como ser humano,
verdadero e integral.
PERSONAJES IMPORTANTES.
Iván Petrovich Pavlov -
paradigma educativos
fue el encargado de actualizar el término y darle el significado contemporáneo, al adaptarlo para referirse al conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un período específico de tiempo. De esta forma, un paradigma científico establece aquello que se debe observar; el tipo de interrogantes que hay que formular para hallar las respuestas en relación al objetivo; cómo deben estructurarse dicho interrogantes;
Thomas Kuhn -
PARADIGMA CONTEXTUAL
Son los estudios etnográficos, las demandas del entorno y las respuestas de los actores y su adaptación. Facilita y apoya la asimilación y conceptualización de los estímulos ambientales, como el profesor, los padres, la escuela y la comunidad, se convierten en hechos mediadores de la cultura contextualizada.
PERSONAJES IMPORTANTES.
Ausubel,roger
