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Ralph Tyler "Técnico Tradicional"
Tyler desarrolló el primer método sistemático de evaluación educacional, es considerado el padre de la evaluación educacional ya que propuso, describió y aplicó su método de evaluación.Para Tyler la finalidad de la evaluación reside en el análisis de la congruencia entre los objetivos y los logros -
Hilda Taba"Técnico Tradicional"
El modelo curricular de Hilda Taba se basa en el libro: “Curriculum Development: Theory and Practice” y representa una continuación del trabajo de Ralph Tyler, basándose en una teoría curricular en las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura, este constituye la guía para determinar los objetivos educacionales, seleccionar los contenidos y decidir el tipo de actividades de aprendizaje que se deben tomar en cuenta. -
Lawrence Stenhouse "Sociocrítico"
Para este autor el currículo es un instrumento transformador de la enseñanza, trabaja con la teoría humanista en el modelo de investigación acción y teoría-práctica unida en las cuales la investigación debe incitar la curiosidad acerca de la enseñanza y la acción tiene que ver con la actividad realizada acorde con lo teórico para desarrollar un potencial. Este modelo curricular contempla: Respeto a la naturaleza del conocimiento, metodología y consideración del proceso de aprendizaje. -
Frida Díaz Barriga "Propuesta Curricular"
Su propuesta curricular da a conocer las etapas de la metodología curricular que es la fundamentación de la carrera profesional, la elaboración del perfil profesional, la organización y estructuración curricular, así como la evaluación continua del currículo. -
María Ibarrola y Raquel Glazman "Tecnológico sistémico"
Su propuesta está dirigida para un nivel universitario, el cual señalan que debe estar integrado por objetivos operacionales, los cuales se encuentran agrupados por unidades de aprendizaje.
