-
Qué tipo de estudiantes tenemos
Considerar las características de los estudiantes -
Tomar en cuenta la actitud del estudiante
-
Recurso con los que disponen
De que recursos disponen los estudiantes -
Qué servicios se otorgan
-
Instalaciones
Considerar la infraestructura de la que se dispone -
Factibilidad de expansión
se cuenta con espacio para su implementación -
Tipo de docentes
Diagnósticar que tipo de docente tenemos en la institución -
Formación
Que tipo de formación o aptitudes tienen el docente -
Actitud hacia el cambio
Identificar si el docente se muestra abierto y participativo -
Estidio de factibilidad
Es factible la implementación -
Metas
Establecimiento de metas -
Necesidades
Detectar las necesidades -
Gestión
Buscar la gestión en base a la factibilidad -
Compra de equipo
de acuerdo a las caracteristicas para las que se usara -
Intalación de equipo
-
Prueba
Probar la infraestructura -
Capacitación
capacitación en el uso de las TIC e implementación y uso de estrategias didacticas -
Prueba Piloto
Implementación de prueba piloto -
Evaluación intermedia
Detectar y corregir factores limitantes -
Retroalimentación
-
Informar lo que se esta haciendo
Dar a conocer los resultados de la evaluación intermedia e informar los ajustes realizados o validación para puesta en marcha -
Puesta en marcha
inicio -
Evaluación final
Integración de los resultados que se obtivieron en la puesta en marcha -
Retroalimentación
análisis de los resultados de la evaluación para realizar ajustes y buscar mejorar -
Plan de mantenimiento
Actualización de (Hardware y Sofware)