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Siglo XVI: Nacimiento de la escuela publica europea
Aqui nace esta institucion donde nacen las primeras propuestas para crear esta disciplina. -
Publicacion de Didactica Magna por Comenio
Inicia la tradicion de la didactica como una tecnica. -
John Locke
Se enfoca en comenzar con la observación directa y la vivencia personal. Se argumenta que el proceso de aprendizaje es más crucial que el resultado final y se aboga por permitir que los niños actúen con libertad para que sientan interés por lo que se quiere enseñarles. -
Jean-Jacques Rousseau
Su legado inspiró lo que se conoce como el movimiento de "Educación Progresiva", donde se pone un énfasis fundamental en el estudiante como figura central. Entre sus ideas concretas, se encontraba la necesidad de ajustar los recursos educativos de acuerdo a la edad, los intereses y el desarrollo individual de cada niño. -
Johann Pestalozzi
Este promotor de la educación popular buscaba adaptar la enseñanza al desarrollo natural de los niños, enfocándose en un desarrollo equilibrado de sus habilidades. Sus ideas sentaron las bases para la insatisfacción con el sistema educativo y la aparición de la "escuela nueva" o "escuela activa", que considera la enseñanza y el aprendizaje como un proceso integrado y dinámico. -
Johann Friedrich Herbart
Este pensador describió la Didáctica como el producto de la investigación científica o la combinación entre la enseñanza y la instrucción. La pedagogía herbartiana se basa en la idea fundamental de despertar la curiosidad, que es considerada el punto de partida de la vida intelectual y la fuente de la actividad y la moralidad. Además, enfatiza que los educadores deben cultivar una variedad de intereses en los estudiantes. Se le atribuye la creación de los niveles formales de educación. -
Maria Montessori
María Montessori enfocó su pedagogía en tres principios clave: libertad, actividad e individualidad, considerando al niño como un ser más influido por la biología que por la sociedad. Destacó la importancia de la educación de los sentidos antes que la intelectual y abogó por proporcionar un entorno adaptado a la personalidad de cada niño, respetando su independencia, dado su constante desarrollo tanto físico como mental. -
Roger Cousinet
Se enfoca en el método de trabajo en equipo. Un aprendizaje activo, participativo y cooperativo, centrado en los estudiantes. Un sistema de evaluación flexible, mayor cercanía entre la escuela y la comunidad. El docente cumple un rol de facilitador. -
Jean Piaget
Fue uno de los psicólogos más importantes para el desarrollo de una didáctica constructivista. Piaget demuestra que la adquisición de los conocimientos se efectúa según dos procesos complementarios: la acomodación y la asimilación. Prima el método del descubrimiento.