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Wolfang Ratke( 1571-1635)
Impregnó con su pensamiento la pedagogía alemana, fue el primero que uso el nombre de “didáctico” para denominar al investigador que estudia los principios y las reglas de la enseñanza, podemos mencionar los siguientes: una gramática que sirviera para todas las lenguas, la unidad y uniformidad de la enseñanza. -
Juan Amos Comenius ( 1592-1671)
El siglo XVI marca el nacimiento de la escuela pública Europea acompañado por las primeras propuestas que darán origen al desarrollo de la disciplina que conocemos hoy como didáctica. Juan Amos Comenius ha sido uno de los grandes maestros de la pedagogía moderna. -
Juan Jacobo Rousseau (1713- 1788)
-Para Rousseau el niño es aún incapaz de emplear la razón.
-El proceso educativo debe partir del entendimiento de la naturaleza del niño, del conocimiento de sus intereses y características particulares. -
Juan Enrique Pestalozzi (1746- 1827)
Opinaba que lo que se ve, se recuerda más vivamente que lo que se oye, por ello comenzaba la enseñanza del lenguaje con objetos; introdujo el uso de materiales didácticos como el pizarrón y los lápices; enseñó el alfabeto por medio de tarjetas. -
Johan Fr. Herbart ( 1776-1841)
Perfiló lo que hoy conocemos como ciencias de la educación, estudió el conjunto y no partes, como sus antecesores. Su ideal pedagógico fue el desarrollo del carácter, para él la moral era la base y el fin de la educación. -
Federich W.A. Froebel (1782-1852)
Desarrolló el concepto de jardín de infancia , su aporte más significativo desde el punto de vista educativo fue la fundación de un jardín de infantes -
Siglo XX
• John Dewey (1859-1952): en su obra Estudio de la Naturaleza de la Escuela, plantea la necesidad de una educación basada en la experiencia y la resolución de problemas.
• Paulo Freire (1921-1997): en su obra Pedagogía del oprimido, plantea la necesidad de una educación liberadora que promueva la transformación social. -
XXI
La didactica de la educacion del siglo XXI se centra en la personalización, la igualdad, la colaboración, la comunicación y las relaciones comunitarias. Estas habilidades son necesarias en una economía global que cambia rápidamente y los estudiantes se capacitarán para trabajos que aún no existen.