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Dec 22, 1000
Platón siglo V a.c
Platón decía que el estado se gestaba en la educación de ello dependerá la educación de los educadores, los maestros sufrían descreito y eran semianalfabetos. El maestro en la sociedad romana carecia de reconocimiento. -
Dec 22, 1000
Socrates siglo V a.c
Socrates se funde con el maestro de la Grecia clásica -
Dec 22, 1000
Quintiliano siglo V a.c
Se preocupa por la preofesion docente. Crea una obra titulada instituio oratorio obra que se erige como el primer manual para maestros ve al maestro como un sabio que ejerze influencia sobre el infante. Quintiliano aporto aspectos basicos para la fundamentacion magisterial -
Dec 22, 1492
Edad Moderna
Juan Luis Vives (1492-1540) el ideal educativo en el estudio de las humanidades amigo de Erasmo y de Tomas Moro moderniza los programas educativos -
Convenio
Convenio (1590-1670) ``gran educador moravo´´ lo localizamos en el siglo XVII. Su educación plantea una condepcion educativa con bases pedagogicas -
Edad Contemporanea XVIII
Enrico Pestalozzi Siglo XVIII, la educacion del maestro debia de ser una persona instruida prepara cultural y profesionalmente esto surge como reaccion a la enseñanza tradicional el maestro era el personaje central fundamental en el autoritarismo. La respuesta de la nueva pedagogia se plasma en un cambio de actitud con respecto al niño, dinamica maestro-alumno -
Ginner de los rios
el proceso de aprendizaje y las caracteristicas evolutivas de los educandos debe ser conocido por el eduquere. siglo XIX -
Andres Manjón
Preocupacion por la poca escasa de formación de los maestros -
Freire y Freinet
Crean la pedagogia liberadora intentan recuperar la sensibilidad en el maestro. la escuela no transforma el mundo sino lo acomoda, anula la creatividad y comunicacion del alumno con el profesor. Freire propugna un dialogo entre educando, educador -
Neil
no enujuicia en el perfil del maestro pues considera su funcion complicada puesto que se situa sometido a un sistema coefitivo escolar y se ve obligado a imponer una serie de instrecciones, Neil sugiere la libertad del niño como persona individual -
makrenkon
Vertiente comunista de la sociedad soviética, makarenko entiende la funcion del maestro como un sistema de intercomunicación entre el maestro y el alumno, su tarea de educar no solo es de transimision cultural sino tambien da pautas comportamentales y otros habitos